Descripción
El aprendizaje visible y el estudio de sus procesos
Resumen del libro
Esta obra profundiza en los hallazgos de la investigación más exhaustiva jamás realizada sobre la eficacia educativa. John Hattie y Gregory Yates ofrecen una guía rigurosa y accesible para entender qué factores realmente impactan en el aprendizaje escolar. El lector descubrirá un análisis detallado de los procesos que hacen visible el progreso del estudiante, proporcionando herramientas clave para mejorar la práctica docente y los resultados educativos.
¿De qué trata?
Partiendo de la monumental síntesis de investigaciones presentada en "Visible Learning", este libro desglosa los mecanismos subyacentes que explican por qué ciertas intervenciones educativas son más efectivas que otras. Hattie y Yates examinan el aprendizaje desde la perspectiva del estudiante, analizando cómo la mente procesa, retiene y aplica la información. A través de un enfoque basado en la evidencia, la obra desvela la importancia de la retroalimentación, la claridad del profesor, las estrategias metacognitivas y el papel del error como oportunidad de mejora. Se trata de un viaje al interior del aula que conecta la teoría psicológica con la práctica real, ofreciendo un marco para evaluar y optimizar el impacto de cada acción docente.
Temas principales
- Análisis de los factores que influyen en el rendimiento académico basado en evidencia
- Procesos cognitivos y metacognitivos implicados en el aprendizaje visible
- El papel del feedback efectivo y la claridad en la instrucción
- Estrategias para que el docente mida y comprenda el impacto de su enseñanza
- La relación entre la motivación, la perseverancia y el éxito educativo
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, investigadores en pedagogía y psicología educativa, directores de centros escolares, formadores de profesorado y estudiantes de ciencias de la educación. También resultará de gran valor para cualquier profesional interesado en comprender los fundamentos científicos del aprendizaje y la mejora escolar.
Qué aporta este libro
- Un marco sólido para distinguir entre prácticas educativas eficaces y aquellas con menor impacto.
- Herramientas prácticas para implementar estrategias que hagan visible el progreso del alumnado.
- Una comprensión profunda de los procesos mentales que subyacen al aprendizaje significativo.
- Claves para optimizar la retroalimentación y la interacción en el aula.
- Una base científica para tomar decisiones pedagógicas informadas y reflexivas.
Ficha técnica
- Autor: HATTIE , JOHN; YATES , GREGORY
- Editorial: Ediciones Paraninfo, S.A
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA, APRENDIZAJE, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: VARIOS CAMBIAR CODIGO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2018
- Número de páginas: 484
- Peso: 800 g
Valoración editorial
Esta obra supone una continuación esencial para quienes ya conocen el trabajo de John Hattie y una introducción reveladora para nuevos lectores. Su principal valor reside en trasladar la complejidad de la investigación educativa a un lenguaje claro y aplicable, sin perder rigor. Es un recurso indispensable para cualquier educador comprometido con la mejora continua y la toma de decisiones basada en datos, ya que ofrece un mapa detallado de los procesos que realmente transforman el aprendizaje en las aulas.