Descripción
Desarrollo temprano
Resumen del libro
Este libro ofrece una visión completa y actualizada de la psicología del desarrollo en la primera infancia, desde la etapa prenatal hasta el final de la Educación Infantil. Los lectores encontrarán una herramienta fundamental para comprender los procesos clave del desarrollo infantil, identificar los fenómenos más relevantes en cada área y conocer las principales explicaciones teóricas que los sustentan. La obra está diseñada para enriquecer la práctica educativa y la intervención temprana, proporcionando un conocimiento sólido y aplicado sobre cómo crecen y aprenden los niños en sus primeros años de vida.
¿De qué trata?
La obra aborda el estudio del desarrollo humano en su fase más temprana, analizando los cambios y progresos que ocurren desde la concepción hasta los seis años. Se exploran las principales áreas del desarrollo: motora, cognitiva, lingüística, social y emocional, explicando cómo se interrelacionan y evolucionan. El texto presenta las teorías más influyentes en la psicología del desarrollo, como las de Piaget, Vygotsky o Bowlby, y las aplica al contexto educativo de la etapa infantil. Además, se examinan los factores que influyen en el desarrollo, tanto biológicos como ambientales, y se ofrecen pautas para la observación y la intervención educativa temprana, ayudando a profesionales y estudiantes a identificar hitos evolutivos y posibles dificultades en el desarrollo.
Temas principales
- Desarrollo prenatal y nacimiento: procesos y factores que influyen en el desarrollo antes del nacimiento.
- Desarrollo motor: evolución de las habilidades motrices gruesas y finas en la primera infancia.
- Desarrollo cognitivo: teorías del aprendizaje infantil, atención, memoria y resolución de problemas.
- Desarrollo del lenguaje: adquisición de la comunicación verbal y no verbal, desde el balbuceo hasta las primeras frases.
- Desarrollo socioemocional: formación del apego, desarrollo de la identidad, emociones y relaciones con los demás.
- Intervención educativa temprana: estrategias para potenciar el desarrollo desde el aula y el entorno familiar.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales del ámbito de la educación infantil, la psicología educativa y la pedagogía. Es especialmente útil para educadores de escuelas infantiles, maestros de Educación Infantil, psicólogos escolares, pedagogos y cualquier persona interesada en comprender en profundidad el desarrollo temprano y aplicar este conocimiento en contextos educativos y de intervención temprana.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica sólida y actualizada sobre el desarrollo infantil desde el nacimiento hasta los seis años.
- Ayuda a identificar los hitos evolutivos clave en cada área del desarrollo, facilitando la detección temprana de posibles retrasos o dificultades.
- Ofrece herramientas prácticas para la observación, evaluación e intervención educativa en la primera infancia.
- Integra las principales teorías del desarrollo con aplicaciones concretas para el aula y el entorno educativo.
- Permite al lector comprender la complejidad del desarrollo temprano y su relevancia para el aprendizaje y el bienestar infantil.
Ficha técnica
- Autor: Sonia Mariscal Altares, Marta Giménez Dasí
- Editorial: Ediciones Paraninfo, S.A
- Idioma: Español
- Tema: Psicología, Aprendizaje, Educación Pedagogía, Material Didáctico
- Colección: PDTE. Colección
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 284
- Peso: 460 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso de referencia para quienes desean adentrarse en el estudio del desarrollo temprano desde una perspectiva educativa. Su enfoque claro y estructurado, que combina teoría y aplicación práctica, la convierte en una herramienta valiosa tanto para la formación académica como para la labor profesional en el ámbito de la Educación Infantil. La solidez de sus contenidos y la relevancia de su temática la hacen especialmente recomendable para aquellos que buscan fundamentar su intervención educativa en un conocimiento científico riguroso del desarrollo infantil.