Descripción
Desarrollo de la Expresión Musical en Educación Infantil
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa y fundamentada para entender cómo la música contribuye al desarrollo integral de los niños en la etapa de Educación Infantil. A través de un enfoque psicopedagógico sólido, el libro explora los principios de intervención que permiten a educadores y futuros docentes diseñar experiencias musicales significativas. El lector encontrará las claves para integrar la expresión musical como un recurso didáctico esencial, potenciando no solo la sensibilidad artística, sino también las capacidades cognitivas, motrices y afectivas de los más pequeños.
¿De qué trata?
El libro se adentra en la relación entre la música y el desarrollo infantil, comenzando por una profunda fundamentación psicopedagógica. Analiza cómo se produce el aprendizaje musical en la primera infancia, ofreciendo al lector las bases teóricas necesarias para comprender los procesos cognitivos y emocionales implicados. A partir de esta base, se presentan principios de intervención didáctica que permiten planificar actividades y estrategias adaptadas a las necesidades y capacidades de los niños de 0 a 6 años. La obra conecta la teoría con la práctica, proporcionando un marco de referencia para que el educador pueda fomentar la escucha activa, la creación sonora y el movimiento como formas de expresión natural en el aula.
Temas principales
- Fundamentación psicopedagógica de la educación musical en la primera infancia.
- Principios de intervención didáctica para el desarrollo de la expresión musical.
- Procesos de aprendizaje musical y su relación con el desarrollo cognitivo y motor.
- Estrategias para integrar la música como recurso educativo transversal.
- Diseño de actividades musicales adaptadas a la etapa de Educación Infantil.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes de los grados de Magisterio en Educación Infantil, así como a maestros en activo que deseen profundizar en la didáctica musical. También resulta de gran utilidad para pedagogos, psicopedagogos y cualquier profesional del ámbito educativo interesado en incorporar la música como herramienta de estimulación y aprendizaje en las primeras edades.
Qué aporta este libro
- Ofrece una base teórica sólida que permite comprender cómo los niños aprenden música y cómo esta influye en su desarrollo global.
- Proporciona principios de intervención claros para diseñar propuestas didácticas musicales efectivas y coherentes con la etapa infantil.
- Ayuda a conectar la teoría psicopedagógica con la práctica educativa diaria en el aula de Infantil.
- Facilita la adquisición de competencias profesionales para integrar la expresión musical de forma natural y significativa.
Ficha técnica
- Autor: Cremades Andreu, Roberto; García Gil, Desirée; Lizaso Azcune, Begoña; Morales Fernández, Ángela; Del Olm
- Editorial: Ediciones Paraninfo, S.A
- Idioma: Español
- Tema: Teoría de la Música y Musicología, Aprendizaje, Educación Pedagogía, Material Didáctico
- Colección: Pdte. Coleccion
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 216
- Peso: 380 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan una aproximación rigurosa a la educación musical en la primera infancia. Su valor reside en el enfoque psicopedagógico que sirve de cimiento a toda la propuesta, alejándose de meros repertorios de actividades para ofrecer un marco conceptual sólido. Esto la convierte en un recurso especialmente útil para la formación inicial del profesorado, así como para aquellos docentes que deseen reflexionar sobre su práctica y fundamentar sus intervenciones musicales en el aula de Infantil.