Descripción
Didáctica de las matemáticas para maestros de Educación Infantil
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía completa y práctica para la enseñanza de las matemáticas en la etapa de Educación Infantil. Dirigido a maestros en formación y en activo, la obra integra los fundamentos teóricos de la didáctica con propuestas de actividades y recursos para el aula. El lector encontrará estrategias para diseñar situaciones de aprendizaje que fomenten el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en niños de 0 a 6 años, abordando desde la construcción del número hasta la geometría y la medida, todo ello desde una perspectiva lúdica y significativa.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a los bloques de contenido matemático esenciales para la Educación Infantil. Aborda la construcción del concepto de número, las operaciones básicas, la geometría, la medida y la organización de la información. Para cada tema, se presentan los fundamentos psicológicos y didácticos que explican cómo aprenden los niños pequeños, seguidos de ejemplos concretos de actividades, juegos y materiales didácticos. Se hace especial hincapié en el papel del maestro como mediador y en la importancia de crear un ambiente de aula que estimule la exploración, la manipulación y la comunicación matemática. La obra también incluye orientaciones para la observación y evaluación de los procesos de aprendizaje.
Temas principales
- Desarrollo del pensamiento lógico-matemático en la primera infancia.
- Didáctica del número y las operaciones en Educación Infantil.
- Enseñanza de la geometría y la medida a través de la manipulación.
- Estrategias para la resolución de problemas y la organización de datos.
- Diseño de situaciones de aprendizaje y secuencias didácticas.
- Evaluación de competencias matemáticas en niños de 0 a 6 años.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para maestros de Educación Infantil, tanto aquellos que se encuentran en su período de formación inicial como los profesionales en activo que deseen actualizar o profundizar en su práctica docente. También resulta de utilidad para estudiantes de magisterio, pedagogos y educadores interesados en la didáctica de las matemáticas en las primeras edades.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido y actualizado sobre cómo aprenden matemáticas los niños pequeños.
- Un amplio repertorio de actividades prácticas y recursos didácticos listos para aplicar en el aula.
- Orientaciones claras para diseñar y secuenciar propuestas de enseñanza efectivas.
- Pautas para la observación y evaluación del progreso matemático infantil.
- Estrategias para integrar el juego y la manipulación como ejes del aprendizaje.
Ficha técnica
- Autor: CARRILLO YÁÑEZ, JOSÉ; MUÑOZ CATALÁN, MARÍA DE LA CINTA; FERNÁNDEZ BLANCO, MARÍA TERESA; LIÑÁN GARCÍA, M
- Editorial: Ediciones Paraninfo, S.A
- Idioma: Español
- Tema: APRENDIZAJE, EDUCACION PEDAGOGIA, MATERIAL DIDACTICO
- Colección: VARIOS CAMBIAR CODIGO
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: septiembre de 2018
- Número de páginas: 332
- Peso: 560 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el profesorado de Educación Infantil que busca fundamentar su enseñanza matemática desde un enfoque práctico y actual. La combinación de teoría accesible con propuestas de aula concretas la convierte en un recurso de gran utilidad tanto para la formación inicial como para la formación permanente del docente. Su valor reside en ofrecer herramientas directamente aplicables, al tiempo que promueve una reflexión profunda sobre la práctica educativa en esta área fundamental del desarrollo infantil.