Descripción
MI ALUMNO LEE MAL ¿QE ESTA PASANDO?
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y actualizada para docentes que enfrentan el desafío de la dislexia en el aula. Lejos de ser un manual teórico, proporciona herramientas concretas para identificar, comprender y acompañar a los alumnos con dificultades lectoras. El autor, Jorge Malagón Guillén, combina su experiencia como orientador educativo con los últimos avances en neurociencia para ofrecer estrategias aplicables desde el primer día. Una obra indispensable para transformar la incertidumbre en acción pedagógica efectiva.
¿De qué trata?
La obra aborda la dislexia desde una perspectiva práctica y docente, respondiendo a la pregunta central: ¿qué está pasando realmente cuando un alumno no logra leer con fluidez? El libro desmonta mitos comunes, explica los mecanismos neurológicos implicados en la lectura y ofrece un marco claro para la detección temprana en el aula. A través de casos reales y ejercicios aplicables, el autor guía al lector en la creación de adaptaciones curriculares efectivas, el diseño de intervenciones personalizadas y la colaboración con las familias. Se exploran también las emociones del estudiante con dislexia y cómo construir un entorno de aprendizaje inclusivo que potencie sus fortalezas.
Temas principales
- Identificación temprana de señales de dislexia en el aula ordinaria.
- Estrategias de intervención pedagógica para mejorar la fluidez y comprensión lectora.
- Neurociencia aplicada a la enseñanza de la lectura.
- Adaptaciones curriculares y evaluación inclusiva para alumnos con dificultades específicas.
- Colaboración docente-familia en el acompañamiento del estudiante.
- Gestión emocional y autoestima del alumno con dislexia.
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a docentes de Educación Primaria y Secundaria, orientadores escolares, pedagogos, logopedas y profesionales de la educación que trabajan directamente con alumnos que presentan dificultades lectoras. También resulta de gran utilidad para estudiantes de magisterio y opositores que deseen profundizar en la atención a la diversidad en el aula.
Qué aporta este libro
- Un método práctico para detectar la dislexia sin necesidad de pruebas externas complejas.
- Estrategias de intervención inmediatas, aplicables en el día a día del aula.
- Comprensión profunda de los procesos neurológicos que subyacen a la lectura.
- Pautas para diseñar adaptaciones curriculares que respeten el ritmo de cada alumno.
- Herramientas para gestionar el impacto emocional de las dificultades lectoras en el estudiante.
Ficha técnica
- Autor: MALAGON GUILLEN, JORGE
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, EDUCACION: CUIDADO Y ORIENTACION DE ALUMNOS, FORMACION DOCENTE, ENSEÑANZA DE ALUMNOS CON DIFICULTADES/NECESIDADES
- Colección: EDUCACION HOY
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: noviembre de 2025
- Número de páginas: 245
- Peso: 395 g
Valoración editorial
Una obra necesaria que llena un vacío en la bibliografía práctica sobre dislexia. Jorge Malagón Guillén logra traducir la complejidad neurocientífica en acciones pedagógicas concretas, sin perder rigor. Su enfoque, centrado en el día a día del docente, la convierte en una herramienta de consulta habitual más que en un libro de lectura única. Recomendada para cualquier profesional que busque pasar de la preocupación a la acción efectiva en el aula.