Descripción
Aprendizaje Servicio
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía completa y actualizada sobre el Aprendizaje-Servicio (ApS) en la educación superior. Los autores, Marta Ruiz-Corbella y Juan García-Gutiérrez, presentan un análisis detallado de cómo esta metodología pedagógica integra la formación académica con el servicio a la comunidad. La obra explora los beneficios del ApS tanto para los estudiantes, que desarrollan competencias específicas y transversales, como para la sociedad, que recibe respuestas innovadoras a sus necesidades. Se trata de una herramienta esencial para docentes, investigadores y profesionales universitarios que buscan implementar o profundizar en este enfoque educativo, alineado con las exigencias actuales del sistema universitario y la responsabilidad social.
¿De qué trata?
El libro aborda el Aprendizaje-Servicio como una estrategia pedagógica que consolida la responsabilidad social de las universidades. Explica cómo los proyectos de ApS permiten a los estudiantes aplicar conocimientos teóricos en contextos reales, mientras responden a demandas sociales concretas. La obra analiza los resultados positivos de esta metodología en la adquisición de competencias específicas de cada titulación y en el desarrollo de habilidades transversales como el trabajo en equipo, el diálogo intercultural o el compromiso cívico. Además, conecta el ApS con la necesidad de superar los desajustes entre el sistema universitario y las necesidades sociales, ofreciendo una respuesta que va más allá de parámetros comerciales. El texto se presenta como el tercer volumen de una línea editorial que comenzó explorando los retos de la evaluación en la aplicación del ApS, profundizando ahora en su implementación práctica y sus beneficios integrales.
Temas principales
- Implementación del Aprendizaje-Servicio en instituciones de educación superior.
- Responsabilidad social universitaria y su relación con la comunidad.
- Desarrollo de competencias transversales y habilidades blandas en estudiantes.
- Evaluación de proyectos de ApS y su impacto en el aprendizaje.
- Adaptación del sistema universitario a las demandas sociales contemporáneas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en pedagogía y educación, responsables de innovación educativa en instituciones de educación superior, así como a estudiantes de posgrado interesados en metodologías activas de enseñanza. También resulta de utilidad para profesionales del ámbito social y comunitario que trabajen en colaboración con universidades, y para gestores académicos que busquen alinear sus programas con los principios de responsabilidad social y aprendizaje experiencial.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico y práctico actualizado sobre el Aprendizaje-Servicio en el contexto universitario.
- Ofrece estrategias concretas para diseñar, implementar y evaluar proyectos de ApS.
- Ayuda a comprender cómo esta metodología potencia tanto el aprendizaje académico como el compromiso cívico de los estudiantes.
- Facilita la conexión entre la formación universitaria y las necesidades reales de la sociedad.
- Presenta herramientas para desarrollar competencias transversales clave en el alumnado.
Ficha técnica
- Autor: Ruiz-Corbella, Marta; Garcia-Gutierrez, J
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: Cuestiones y procesos sociales, Psicología social, grupal o colectiva, Educación pedagogía, Estrategias y políticas educativas, Relaciones escuela/comunidad y relaciones escuela/, Educación superior y continua, Educación terciaria, Formación docente, Destrezas de estudio y aprendizaje: general
- Colección: Educación Hoy Estudios
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2023
- Número de páginas: 242
- Peso: 420 g
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución significativa al campo de la pedagogía universitaria, ofreciendo una visión integral y actualizada del Aprendizaje-Servicio. Los autores logran equilibrar la fundamentación teórica con aplicaciones prácticas, lo que la convierte en un recurso valioso tanto para quienes se inician en esta metodología como para aquellos que buscan profundizar en su implementación. El libro responde a las necesidades actuales del sistema educativo superior, promoviendo una formación más conectada con la realidad social y el desarrollo de competencias esenciales para el siglo XXI.