Descripción
INNOVACION EDUCATIVA Y REDES SOCIALES
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y fundamentada para integrar las redes sociales en la educación universitaria como herramientas de innovación docente. El autor, Samuel Crespo Ramos, analiza cómo estas plataformas pueden transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje, potenciando la participación, la colaboración y la adquisición de competencias digitales. A través de un enfoque claro y estructurado, la obra explora desde los fundamentos de la innovación educativa hasta aplicaciones concretas en el aula, abordando tanto las oportunidades como los riesgos de su uso. Un recurso esencial para docentes y profesionales de la educación que buscan modernizar sus metodologías y conectar con un alumnado nativo digital.
¿De qué trata?
La obra se estructura en seis capítulos que guían al lector desde la teoría hasta la práctica. Comienza definiendo qué es la innovación educativa en el contexto universitario, sus características, tipos y las competencias docentes necesarias. A continuación, realiza un recorrido por el origen y la tipología de las redes sociales, analizando su potencial didáctico y su aportación al proceso de enseñanza-aprendizaje. El núcleo del libro se centra en cómo integrar estas herramientas en los ecosistemas educativos universitarios, evaluando los riesgos y oportunidades para el alumnado. Se presentan aplicaciones genéricas y específicas de redes sociales como recurso de evaluación, y se aborda la implementación, el impacto y la medición de su uso. Finalmente, se ofrecen casos prácticos de aplicación en la praxis universitaria, incluyendo tanto redes sociales horizontales y verticales como redes académicas de investigación y publicación, complementado con un glosario de términos clave.
Temas principales
- Innovación educativa en la educación superior: objetivos, características y factores clave.
- Tipología y evolución de las redes sociales como herramientas formativas.
- Integración de redes sociales en ecosistemas de aprendizaje universitario.
- Riesgos y oportunidades del uso de redes sociales en el alumnado universitario.
- Impacto didáctico y aplicaciones de las redes sociales como recurso de evaluación.
- Redes sociales académicas para la investigación y la publicación científica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes universitarios, formadores de profesorado, pedagogos y profesionales de la educación interesados en la innovación metodológica. También resulta de gran utilidad para estudiantes de posgrado en ciencias de la educación, responsables de innovación educativa en instituciones de educación superior y cualquier persona que desee comprender cómo las redes sociales pueden ser aliadas estratégicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje universitario.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico-práctico para comprender y aplicar la innovación educativa con redes sociales en la universidad.
- Estrategias concretas para integrar plataformas digitales en el aula, mejorando la participación y el aprendizaje colaborativo.
- Análisis crítico de los riesgos y oportunidades del uso de redes sociales en el contexto académico.
- Herramientas y recursos para evaluar el impacto didáctico de estas tecnologías en la formación universitaria.
- Casos prácticos y ejemplos de aplicación en la praxis docente, incluyendo redes académicas de investigación.
Ficha técnica
- Autor: CRESPO RAMOS, SAMUEL
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS, EDUCACION SUPERIOR Y CONTINUA, EDUCACION TERCIARIA, FORMACION DOCENTE, DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA, EQUIPAMIENTO Y TECNOLOGIA EDUCATIVAS, APRENDIZAJE, DESTREZAS DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE: GENERAL, DERECHOS CIVILES Y CIUDADANIA
- Colección: UNIVERSITARIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 2022
- Número de páginas: 144
- Peso: 216 g
Valoración editorial
Esta obra ofrece una aproximación rigurosa y actualizada a un tema de creciente relevancia en el ámbito educativo superior. Su principal valor reside en la combinación de fundamentos teóricos con aplicaciones prácticas, lo que la convierte en un recurso útil tanto para la reflexión como para la acción docente. El enfoque equilibrado, que no elude los riesgos del uso de redes sociales, aporta una perspectiva crítica necesaria para una implementación responsable. Es una lectura recomendada para quienes buscan herramientas concretas para dinamizar sus aulas y adaptar sus metodologías a los nuevos entornos digitales de aprendizaje.