Descripción
REFORMAS EDUCATIVAS DEL SIGLO XXI PARA UN APRENDIZAJE MAS PR
Resumen del libro
Esta obra aborda el doble desafío que la pandemia del Coronavirus ha dejado al descubierto en el ámbito educativo global: la necesidad de mejorar la calidad de la enseñanza y la escasez de recursos para financiarla. A través de un análisis internacional comparado, el autor examina cómo orientar la educación hacia aprendizajes más profundos y competencias para el siglo XXI, al tiempo que se asegura una gestión eficiente de los recursos disponibles. El libro presenta las experiencias de seis países con capacidades institucionales y financieras muy diversas, ofreciendo una perspectiva amplia y realista sobre la implementación de reformas ambiciosas en contextos de restricciones presupuestarias.
¿De qué trata?
Partiendo de un consenso internacional sobre la necesidad de reformar los sistemas educativos, la obra se centra en dos ejes fundamentales. Por un lado, analiza cómo ampliar la perspectiva educativa para fomentar competencias del siglo XXI, como el pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración. Por otro, aborda la cuestión práctica de cómo asegurar una utilización óptima de los recursos disponibles para implementar estas reformas de manera efectiva. El estudio comparado de seis países con diferentes niveles de gasto por estudiante permite extraer lecciones aplicables a contextos muy variados, desde sistemas educativos con alta inversión hasta aquellos con recursos limitados.
Temas principales
- Análisis comparado de reformas educativas en el contexto post-pandemia.
- Estrategias para implementar aprendizajes profundos y competencias del siglo XXI.
- Gestión eficiente de recursos educativos en entornos de restricciones financieras.
- Estudio de casos de seis países con diferentes capacidades institucionales y económicas.
- Planificación y desarrollo de programas de estudio orientados a la calidad educativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, responsables de políticas educativas, directivos de instituciones académicas, formadores de docentes y estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación. También resulta de gran interés para investigadores y analistas del sector educativo que busquen comprender los desafíos y oportunidades de la reforma educativa en el siglo XXI, especialmente en contextos de recursos limitados.
Qué aporta este libro
- Ofrece un marco de referencia internacional para comprender los desafíos actuales de la reforma educativa.
- Proporciona ejemplos concretos de cómo diferentes países abordan la mejora de la calidad educativa con recursos limitados.
- Ayuda a identificar estrategias efectivas para la implementación de competencias del siglo XXI en los sistemas educativos.
- Facilita la reflexión sobre la gestión eficiente de los recursos en la planificación educativa.
Ficha técnica
- Autor: REIMERS, FERNANDO M.
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS, ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA, PLANIFICACION Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ESTUDIO, CUERPO DOCENTE/DE EDUCADORES, EDUCACION SUPERIOR Y CONTINUA, EDUCACION TERCIARIA, FORMACION DOCENTE
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: mayo de 2021
- Número de páginas: 320
- Peso: 514 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y oportuna que aborda una de las cuestiones más urgentes de la agenda educativa global: cómo reformar los sistemas educativos para responder a las demandas del siglo XXI sin disponer de recursos ilimitados. El enfoque comparado y el análisis de casos diversos aportan una visión realista y aplicable, alejada de soluciones abstractas. Resulta especialmente valiosa para quienes buscan comprender las dinámicas de cambio educativo desde una perspectiva práctica y fundamentada en experiencias internacionales.