Descripción
PRACTICAS EDUCATIVAS BASADAS EN EVIDENCIAS
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía completa y fundamentada para comprender e implementar la Práctica Educativa Basada en Evidencias (PBE) en el contexto escolar. Los autores, Joaquín Gairín Sallán y Georgeta Ion, presentan un marco teórico y práctico que permite al profesorado diseñar y desarrollar su docencia apoyándose en la reflexión, la experiencia y datos de investigación contrastados. El libro recopila el conocimiento existente sobre este enfoque, incluyendo resultados de investigaciones internacionales y nacionales, y propone estrategias e instrumentos concretos para su aplicación. Además, identifica buenas prácticas en centros educativos que ya lo implementan, ofreciendo un recurso valioso para impulsar una mejora educativa realista, sistemática y sostenible.
¿De qué trata?
La obra aborda la necesidad de superar la intuición y la tradición en la práctica docente para avanzar hacia una educación más fundamentada. Se centra en la Práctica Educativa Basada en Evidencias (PBE) como un enfoque que integra la experiencia del profesorado con la reflexión y los hallazgos de la investigación educativa. A lo largo de sus páginas, se exploran los fundamentos teóricos de la PBE, se analizan las barreras y facilitadores para su implementación, y se presentan metodologías y herramientas para que los docentes puedan buscar, evaluar y aplicar evidencias en su trabajo diario. El libro no solo describe el concepto, sino que ofrece un recorrido práctico que incluye ejemplos de buenas prácticas en centros educativos, demostrando cómo la PBE puede contribuir a la calidad educativa, al desarrollo profesional del profesorado y al crecimiento de la organización escolar. Se trata de una propuesta para lograr actuaciones educativas más realistas, sistemáticas y progresivas.
Temas principales
- Fundamentación teórica y conceptual de la Práctica Educativa Basada en Evidencias (PBE).
- Estrategias para la búsqueda, evaluación y aplicación de evidencias científicas en el aula.
- Integración de la experiencia docente, la reflexión y los datos de investigación para la mejora educativa.
- Procedimientos para la planificación y desarrollo de programas de estudio basados en evidencias.
- Identificación y análisis de buenas prácticas en centros educativos que aplican la PBE.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a estudiosos e investigadores del ámbito educativo, así como a docentes y equipos directivos interesados en fundamentar su práctica pedagógica en datos contrastados. También resulta de gran utilidad para formadores de profesorado, responsables de políticas educativas y cualquier profesional que busque comprender y aplicar un enfoque de mejora educativa sistemático y basado en la evidencia.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico y práctico para comprender e implementar la Práctica Educativa Basada en Evidencias en el contexto español.
- Ofrece estrategias e instrumentos concretos para que los docentes puedan aplicar la PBE en su trabajo diario.
- Presenta ejemplos reales de buenas prácticas en centros educativos que ya utilizan este enfoque, facilitando su transferencia.
- Ayuda a superar la brecha entre la investigación educativa y la práctica docente, promoviendo una enseñanza más reflexiva y fundamentada.
- Contribuye al desarrollo profesional del profesorado y a la mejora sostenible de la calidad educativa en las organizaciones escolares.
Ficha técnica
- Autor: GAIRIN SALLAN, JOAQUIN; ION, GEORGETA
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA, PLANIFICACION Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ESTUDIO, FORMACION DOCENTE, DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
- Colección: EDUCACION HOY ESTUDIOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2021
- Número de páginas: 284
- Peso: 488 g
Valoración editorial
Esta obra representa una aportación necesaria y rigurosa para quienes buscan una educación más fundamentada y efectiva. Su valor reside en la combinación de una sólida base teórica con herramientas prácticas y ejemplos reales, lo que la convierte en un recurso útil tanto para la reflexión académica como para la acción en el aula. Es una lectura recomendada para profesionales comprometidos con la mejora continua de su práctica docente y con la calidad de las instituciones educativas.