Descripción
Repensando la educación superior
Resumen del libro
Esta obra invita a docentes e instituciones a reflexionar sobre la naturaleza cambiante de la educación superior, entendida no como un modelo estático, sino como un campo de estudio en constante evolución. Felipe Trillo analiza las claves para repensar la práctica profesional universitaria, ofreciendo herramientas conceptuales y estratégicas para afrontar los retos actuales. Un libro fundamental para quienes buscan comprender y transformar la enseñanza terciaria desde una perspectiva crítica, pedagógica y orientada a la mejora continua.
¿De qué trata?
La educación superior se presenta como un espacio de intervención profesional compartido por miles de docentes en todo el mundo, pero también como un ámbito que exige una revisión permanente. Este libro propone un análisis profundo sobre cómo repensar la universidad y sus prácticas, alejándose de definiciones fijas y apostando por un enfoque dinámico. A través de una mirada pedagógica y estratégica, el autor examina los fundamentos de la docencia universitaria, la organización educativa y las políticas que la sostienen, ofreciendo claves para una formación docente más consciente y efectiva.
Temas principales
- Evolución y redefinición del concepto de educación superior como campo de estudio.
- Estrategias y políticas educativas aplicadas al ámbito universitario.
- Organización y gestión educativa en instituciones de educación terciaria.
- Formación docente y desarrollo de destrezas pedagógicas para la enseñanza superior.
- La educación continua y la necesidad de adaptación a los cambios sociales y académicos.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios, investigadores en pedagogía, gestores educativos, responsables de políticas universitarias y estudiantes de posgrado interesados en la mejora de la enseñanza superior. También resulta de gran utilidad para profesionales que buscan comprender los fundamentos y desafíos actuales de la educación terciaria desde una perspectiva crítica y práctica.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y reflexiva sobre el papel de la universidad en la sociedad contemporánea.
- Herramientas conceptuales para analizar y mejorar la práctica docente en educación superior.
- Claves para entender la relación entre políticas educativas, organización institucional y formación del profesorado.
- Un enfoque que integra la teoría pedagógica con la realidad profesional del aula universitaria.
- Estímulo para el debate y la innovación en el ámbito de la enseñanza terciaria.
Ficha técnica
- Autor: Trillo, Felipe
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS, ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA, EDUCACION SUPERIOR Y CONTINUA, EDUCACION TERCIARIA, FORMACION DOCENTE, DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2021
- Número de páginas: 272
- Peso: 402 g
Valoración editorial
Una obra rigurosa y necesaria que aborda la educación superior desde una perspectiva dinámica y crítica, alejada de dogmas. Felipe Trillo logra conectar la teoría pedagógica con la realidad cotidiana de las aulas universitarias, ofreciendo un texto de gran utilidad tanto para la reflexión individual como para el debate colectivo. Recomendado para quienes deseen profundizar en los fundamentos de la docencia universitaria y en las claves para su transformación.