Descripción
Manual para investigar en educación
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía práctica y accesible para adentrarse en el proceso de investigación educativa. Diseñado especialmente para estudiantes universitarios y profesionales en activo, la obra desglosa los métodos cuantitativos, cualitativos y mixtos con claridad. A través de ejemplos concretos y orientaciones paso a paso, conecta la teoría con aplicaciones reales para impulsar acciones inclusivas y mejorar la calidad educativa. Incluye pautas precisas para elaborar proyectos, memorias, artículos científicos y presentaciones en congresos, convirtiéndose en un recurso indispensable para quienes buscan fundamentar su práctica docente en la evidencia.
¿De qué trata?
El libro aborda de forma integral el proceso de investigación en el ámbito educativo, comenzando por los fundamentos teóricos y metodológicos. Explica con detalle cómo diseñar y aplicar métodos cuantitativos (encuestas, experimentos), cualitativos (entrevistas, observaciones) y enfoques mixtos, siempre con ejemplos del contexto escolar. Además, proporciona herramientas prácticas para la recogida y análisis de datos, así como para la redacción y difusión de resultados. Un aspecto clave es su enfoque en la aplicación real: vincula la investigación con la planificación de acciones inclusivas que promuevan la equidad y la mejora continua en centros educativos. Incluye orientaciones específicas para elaborar proyectos de investigación, memorias académicas, artículos para revistas especializadas y comunicaciones para congresos profesionales.
Temas principales
- Fundamentos de la investigación educativa: paradigmas, enfoques y diseño metodológico.
- Métodos cuantitativos: diseño de encuestas, experimentos y análisis estadístico básico.
- Métodos cualitativos: entrevistas, grupos focales, observación participante y análisis de contenido.
- Métodos mixtos: integración de técnicas cuantitativas y cualitativas para una visión completa.
- Elaboración y difusión de trabajos académicos: proyectos, memorias, artículos y presentaciones en congresos.
- Aplicación práctica de la investigación para la mejora de la calidad educativa y la inclusión.
¿Para quién está recomendado?
Este manual está dirigido a estudiantes universitarios de Grados en Educación Infantil, Educación Primaria, Pedagogía y Psicología, así como a quienes cursan Másteres en Psicopedagogía y Formación del Profesorado. También resulta de gran utilidad para docentes en activo, orientadores educativos y profesionales del ámbito socioeducativo que deseen iniciarse o profundizar en la investigación como herramienta para la mejora de su práctica profesional.
Qué aporta este libro
- Una guía clara y estructurada para diseñar y ejecutar investigaciones educativas desde cero.
- Ejemplos prácticos y aplicados al contexto real de las aulas y los centros escolares.
- Herramientas concretas para la elaboración de proyectos, memorias, artículos y comunicaciones académicas.
- Un enfoque que vincula la investigación con la acción inclusiva y la mejora de la calidad educativa.
- Confianza para abordar la complejidad metodológica mediante explicaciones sencillas y pautas precisas.
Ficha técnica
- Autor: Gómez-Núñez, Mª Isabel; Cano-Muñoz, Mª Ángeles; Torregrosa, Mª Soledad
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA, FORMACION DOCENTE, DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
- Colección: EDUCACION HOY
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 2020
- Número de páginas: 176
- Peso: 244 g
Valoración editorial
Este manual destaca por su enfoque práctico y accesible, ideal para quienes se enfrentan por primera vez a la investigación educativa. Las autoras logran sintetizar conceptos complejos en explicaciones claras, apoyadas en ejemplos reales que facilitan la comprensión y la aplicación inmediata. Su orientación hacia la acción inclusiva y la mejora de la calidad educativa aporta un valor añadido, conectando la teoría con las necesidades cotidianas de docentes y orientadores. Una herramienta útil tanto para el aula universitaria como para el desarrollo profesional continuo.