Descripción
Hablemos al cuerpo con el lenguaje del cuerpo: el movimiento
Resumen del libro
Esta obra ofrece a educadores, terapeutas y familias una herramienta práctica para comprender cómo el movimiento influye en el desarrollo integral del niño. Las autoras, Isabel Compan y Montserrat Pagès, explican la importancia de integrar los patrones motores y sensoriales desde la infancia para favorecer el neurodesarrollo, el aprendizaje y el comportamiento. A través de un enfoque basado en la evidencia científica, el libro propone un cambio de paradigma educativo que sitúa el movimiento en el centro de la cotidianidad escolar, ayudando a transformar dificultades de aprendizaje en retos superables.
¿De qué trata?
El libro aborda la relación entre el movimiento corporal y el desarrollo neurológico infantil. Las autoras realizan un recorrido por los aspectos fisiológicos clave del crecimiento del niño, explicando cómo la maduración motora y sensorial, así como la integración de los reflejos primarios, son fundamentales para adquirir competencias académicas y sociales. Se analiza por qué muchas dificultades específicas de aprendizaje tienen su origen en una falta de maduración de estos patrones. La obra defiende la necesidad de adaptar el currículo escolar y las rutinas diarias para potenciar el neurodesarrollo a través del movimiento, ofreciendo pautas para que los profesionales puedan acompañar al niño respetando su ritmo natural y su personalidad.
Temas principales
- Neurodesarrollo infantil y su relación con el movimiento motor y sensorial.
- Integración de reflejos primarios como base del aprendizaje y el comportamiento.
- Importancia del movimiento en el ámbito escolar y su impacto en la maduración fisiológica.
- Adaptación curricular a las necesidades reales del desarrollo infantil.
- Prevención y abordaje de dificultades específicas de aprendizaje desde la psicomotricidad.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, la pedagogía y la psicología, así como a orientadores escolares, formadores de docentes y terapeutas ocupacionales. También resulta de gran utilidad para padres y madres interesados en comprender cómo el movimiento influye en el desarrollo de sus hijos y en la superación de dificultades de aprendizaje o comportamiento.
Qué aporta este libro
- Una comprensión clara de los fundamentos fisiológicos que vinculan el movimiento con el aprendizaje y la conducta infantil.
- Herramientas prácticas para integrar el movimiento en el aula y en la rutina diaria del niño.
- Claves para identificar y abordar dificultades derivadas de una falta de maduración motora o sensorial.
- Un enfoque actualizado que invita a repensar la práctica educativa desde el respeto al ritmo natural del desarrollo.
Ficha técnica
- Autor: Compan Fernández, Isabel; Pagès Rosas, Montserrat
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: Psicología social, grupal o colectiva; Educación pedagogía; Educación: cuidado y orientación de alumnos; Formación docente; Enseñanza de alumnos con dificultades/necesidades; Destrezas y técnicas de enseñanza; Consejos para padres
- Colección: Educación Hoy Estudios
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2020
- Número de páginas: 200
- Peso: 395 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y accesible que conecta la neurociencia con la práctica educativa cotidiana. Su principal valor reside en ofrecer una perspectiva integradora del desarrollo infantil, donde el movimiento deja de ser un complemento para convertirse en un pilar del aprendizaje. Resulta especialmente útil para profesionales que buscan fundamentar su intervención en evidencias científicas y para aquellos que desean comprender las causas profundas de las dificultades de aprendizaje más comunes en la infancia.