Descripción
Cartografía de la buena docencia universitaria
Resumen del libro
Este libro ofrece un marco de referencia integral para comprender y mejorar la práctica docente en la educación superior. Desarrollado por la Red Estatal de Docencia Universitaria (REDU), la obra responde a la pregunta fundamental sobre qué constituye una buena docencia universitaria, basándose en la investigación más relevante. Más que un manual de técnicas, se presenta como un mapa conceptual que guía al profesorado en su desarrollo profesional, ayudando a identificar dónde se encuentra, hacia dónde dirigirse y cómo avanzar en la formación docente, las políticas institucionales de calidad y la evolución personal como educador.
¿De qué trata?
La obra propone un Marco de Desarrollo Académico Docente (MDAD) que sintetiza el conocimiento actual sobre la enseñanza eficaz en la universidad. El libro desvela la complejidad del sistema educativo superior, donde múltiples factores —desde la planificación curricular hasta la interacción en el aula— se entrelazan para influir en la calidad del aprendizaje. A través de este mapa conceptual, los autores invitan al lector a un recorrido que abarca desde la definición de estándares de calidad hasta la implementación de estrategias de mejora continua. Se aborda la docencia como un desafío profesional de alto nivel que requiere reflexión, planificación y toma de decisiones informadas, ofreciendo una guía para navegar por este territorio complejo y apasionante.
Temas principales
- Definición y modelos de calidad docente en la educación superior.
- Marco de Desarrollo Académico Docente (MDAD) como herramienta de análisis y planificación.
- Factores sistémicos que influyen en la enseñanza y el aprendizaje universitario.
- Estrategias para la formación y evaluación del profesorado universitario.
- Políticas institucionales de calidad y desarrollo profesional docente.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes universitarios de todas las áreas de conocimiento, coordinadores académicos, responsables de formación del profesorado y equipos directivos de instituciones de educación superior. También resulta de gran utilidad para investigadores en pedagogía universitaria y para aquellos profesionales que buscan fundamentar su práctica docente en la evidencia científica y mejorar la calidad de la enseñanza en sus centros.
Qué aporta este libro
- Un marco conceptual sólido y basado en la investigación para entender la complejidad de la docencia universitaria.
- Una guía práctica para la autoevaluación y la planificación del desarrollo profesional docente.
- Herramientas para diseñar e implementar políticas institucionales de calidad educativa más efectivas.
- Claves para identificar áreas de mejora y trazar un recorrido personalizado de crecimiento como educador.
- Una visión sistémica que integra la teoría con la práctica para afrontar los retos de la enseñanza superior.
Ficha técnica
- Autor: Paricio, Javier; Fernández, Amparo; Fernández, Idoia
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS, CUERPO DOCENTE/DE EDUCADORES, EVALUACION DE DOCENTES/EDUCADORES, EDUCACION SUPERIOR Y CONTINUA, EDUCACION TERCIARIA, UNIVERSIDADES, FORMACION DOCENTE
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: junio de 2019
- Número de páginas: 336
- Peso: 488 g
Valoración editorial
Cartografía de la buena docencia universitaria se presenta como una obra de referencia imprescindible para el profesorado universitario comprometido con la excelencia educativa. Su principal valor reside en ofrecer un mapa conceptual riguroso y útil, alejado de recetas simplistas, que permite al lector comprender la complejidad de la enseñanza superior y trazar su propio camino de mejora. La solidez de su fundamentación investigadora y su enfoque práctico la convierten en una herramienta valiosa tanto para la reflexión individual como para el diseño de políticas institucionales de calidad.