Descripción
Didáctica de la participación
Resumen del libro
Esta obra establece las bases para un proceso de enseñanza y aprendizaje de la participación, presentando la Animación Sociocultural (ASC) como el medio más idóneo para lograrlo. A través de cinco capítulos, el autor delimita el mapa conceptual de la participación, actualiza la teoría de la ASC y perfila los fundamentos para una didáctica específica. El libro explora el liderazgo social participativo y concluye con una propuesta innovadora: la neuroanimación, que aplica los principios de la ASC a los avances de la neurociencia. Se trata de un manual teórico-práctico esencial para educadores y animadores socioculturales que buscan formar ciudadanos activos y comprometidos con una sociedad democrática.
¿De qué trata?
El libro se estructura en cinco capítulos que abordan la participación desde una perspectiva sociopedagógica. El primero define y relaciona conceptos clave como participación, ciudadanía y democracia. El segundo revisa la Animación Sociocultural, presentándola como una didáctica de la participación y no solo como una metodología social. El tercer capítulo sienta las bases de esta didáctica, incorporando aportes de la sociopedagogía, la biología, las neurociencias y la psicología positiva. El cuarto capítulo describe el liderazgo social participativo, un perfil específico para los educadores de la participación. Finalmente, el quinto capítulo introduce la neuroanimación como una nueva modalidad de intervención socioeducativa que integra los principios de la animación con los descubrimientos neurocientíficos.
Temas principales
- Fundamentos de una didáctica de la participación desde un enfoque sociopedagógico.
- La Animación Sociocultural como disciplina educativa para la participación ciudadana.
- Liderazgo social participativo y su perfil diferenciado para educadores.
- Neuroanimación: integración de la neurociencia en la intervención socioeducativa.
- Psicología positiva y su aplicación en el desarrollo de competencias participativas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, animadores socioculturales, trabajadores sociales, pedagogos y profesionales de la intervención social. También es de gran utilidad para estudiantes universitarios de ciencias sociales y de la educación, así como para responsables de políticas de participación ciudadana y dinamización comunitaria.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico actualizado que fundamenta la enseñanza de la participación como competencia clave para la democracia.
- Herramientas conceptuales para diseñar y evaluar procesos de aprendizaje participativo.
- Una propuesta innovadora de liderazgo social adaptado a las necesidades de los educadores de la participación.
- Una visión pionera que conecta la animación sociocultural con los hallazgos de la neurociencia aplicada a la educación.
- Un enfoque práctico que integra aportaciones de la sociopedagogía, la biología y la psicología positiva.
Ficha técnica
- Autor: Ventosa Pérez, Víctor J.
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: Métodos de investigación: general, Bienestar social y servicios sociales, Planificación y desarrollo de programas de estudio
- Colección: SOCIOCULTURAL
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2016
- Número de páginas: 160
- Peso: 204 g
Valoración editorial
Esta obra ofrece una propuesta sólida y actualizada para quienes buscan comprender y enseñar la participación desde una perspectiva educativa. Su principal valor reside en articular la Animación Sociocultural como una didáctica específica, superando su visión meramente instrumental. La inclusión de la neuroanimación como horizonte futuro la convierte en un texto relevante para profesionales que deseen innovar en sus prácticas de intervención social y educativa.