Descripción
Comprender y mejorar la conducta trabajando en grupo
Resumen del libro
Esta obra ofrece una visión actualizada sobre la salud emocional infantil, proporcionando herramientas prácticas para entender la comunicación de los niños y responder de manera eficaz y positiva. A través de una metodología alternativa centrada en el alumno, el libro equipa a los profesionales educativos con nuevas destrezas para mejorar la conducta mediante el lenguaje reflexivo y el trabajo en grupo. Una guía esencial para docentes y personal de apoyo que buscan estrategias que fomenten la autoconfianza, la autoestima y la resiliencia en los estudiantes.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos partes claramente diferenciadas. En la primera, ayuda a comprender los factores personales, familiares y del entorno que influyen en la conducta infantil, ofreciendo una visión holística del alumno. En la segunda, se centra en la dinámica del trabajo en grupo como estrategia para el control y la mejora del comportamiento. Utiliza el lenguaje reflexivo como herramienta clave para motivar a los niños, promoviendo su autoconfianza y resiliencia. El enfoque práctico permite aplicar los conocimientos directamente en el aula o en entornos de intervención.
Temas principales
- Salud emocional y bienestar infantil
- Metodología de trabajo en grupo para la mejora conductual
- Uso del lenguaje reflexivo como herramienta educativa
- Factores personales, familiares y contextuales que afectan la conducta
- Desarrollo de la autoconfianza, autoestima y resiliencia en niños
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a todo el personal de educación primaria, especialmente a docentes, coordinadores de necesidades educativas especiales, personal de apoyo, terapeutas y trabajadores sociales. Es ideal para aquellos profesionales que buscan implementar programas de trabajo en grupo y desean una guía práctica para comprender y abordar los desafíos conductuales desde una perspectiva centrada en el alumno.
Qué aporta este libro
- Una metodología alternativa y práctica para mejorar la conducta infantil en entornos grupales.
- Herramientas concretas de lenguaje reflexivo para fomentar la comunicación positiva.
- Comprensión profunda de los factores que influyen en el comportamiento de los niños.
- Estrategias para desarrollar la autoconfianza, autoestima y resiliencia en los alumnos.
- Un enfoque holístico que integra la salud emocional en la práctica educativa diaria.
Ficha técnica
- Autor: Hunter, Cath
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA: EMOCIONES, EDUCACION PEDAGOGIA, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, EDUCACION: CUIDADO Y ORIENTACION DE ALUMNOS, ENSEÑANZA DE ALUMNOS CON PROBLEMAS EMOCIONALES Y D
- Colección: HERRAMIENTAS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: febrero de 2016
- Número de páginas: 196
- Peso: 310 g
Valoración editorial
Una obra práctica y bien fundamentada que ofrece a los profesionales de la educación una metodología clara para abordar la conducta infantil desde un enfoque grupal y reflexivo. Su valor reside en la combinación de teoría comprensible con herramientas aplicables directamente en el aula, lo que la convierte en un recurso útil tanto para docentes como para especialistas en apoyo educativo y terapia.