Descripción
El ABC y D de la formación docente
Resumen del libro
Una obra fundamental que analiza en profundidad las cuatro fases clave del proceso de formación docente, desde las etapas previas hasta el desarrollo profesional continuo. Los autores, Denise Vaillant y Carlos Marcelo García, ofrecen un estudio riguroso sobre las capacidades que los docentes necesitan para impartir una enseñanza de calidad, abordando por qué las reformas educativas a menudo fracasan y cómo superar la resistencia al cambio en la formación del profesorado. Un recurso esencial para comprender los desafíos actuales de la profesionalización docente en el siglo XXI.
¿De qué trata?
El libro examina las transformaciones sociales del siglo XXI y su impacto en la profesionalización de los docentes, un tema prioritario en las agendas de política educativa de múltiples países. Los autores identifican cuatro fases clave en el proceso de formación docente: las etapas previas al ejercicio de la enseñanza, la formación inicial, la inducción profesional y el desarrollo profesional continuo. A través de un análisis detallado, la obra explica por qué muchos esfuerzos de reforma no han logrado garantizar un desarrollo profesional sostenido y por qué la formación docente se ha mostrado "resistente" al cambio. Se cuestiona qué capacidades específicas deben poseer los educadores para ofrecer una buena enseñanza y cómo se pueden integrar estas competencias en los programas formativos.
Temas principales
- Las cuatro fases del proceso de formación docente: previa, inicial, inducción y desarrollo profesional continuo
- Profesionalización docente y su relación con las políticas educativas contemporáneas
- Capacidades y competencias necesarias para una enseñanza de calidad en el siglo XXI
- Resistencia al cambio en los sistemas de formación del profesorado
- Estrategias para superar las limitaciones de las reformas educativas tradicionales
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a formadores de docentes, responsables de políticas educativas, investigadores en educación, directivos de instituciones educativas y estudiantes de pedagogía interesados en comprender los fundamentos y desafíos de la formación del profesorado. También resulta de gran utilidad para docentes en ejercicio que deseen reflexionar sobre su propio desarrollo profesional y las capacidades necesarias para afrontar los retos actuales de la enseñanza.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido para comprender las cuatro etapas esenciales del proceso formativo del docente
- Claves para identificar por qué las reformas educativas fracasan y cómo abordar la resistencia al cambio en la formación docente
- Herramientas conceptuales para definir las capacidades que todo docente debería poseer para una enseñanza efectiva
- Una perspectiva comparada e internacional sobre las políticas de profesionalización docente
- Fundamentos para diseñar programas de formación que realmente incidan en la calidad educativa
Ficha técnica
- Autor: Vaillant, Denise; Marcelo García, Carlos
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía, Estrategias y Políticas Educativas, Organización y Gestión Educativa, Planificación y Desarrollo de Programas de Estudio, Cuerpo Docente/De Educadores, Formación Docente
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: abril de 2015
- Número de páginas: 176
- Peso: 309 g
Valoración editorial
Una obra de referencia imprescindible para quienes buscan comprender en profundidad los procesos de formación docente desde una perspectiva investigadora y aplicada. Vaillant y Marcelo García ofrecen un análisis riguroso y actualizado que conecta la teoría educativa con la realidad de las políticas formativas, proporcionando claves valiosas para repensar la profesionalización del profesorado. Su enfoque en las cuatro fases del desarrollo docente lo convierte en un recurso útil tanto para académicos como para profesionales que trabajan en la mejora de la calidad educativa.