Descripción
Nuevas inteligencias, nuevos aprendizajes
Resumen del libro
Este libro ofrece una visión actualizada sobre la naturaleza maleable de la inteligencia, basada en los hallazgos de la neurociencia del siglo XXI. Los autores, Bill Lucas y Guy Claxton, explican que la inteligencia no es fija, sino que se expande y se manifiesta de múltiples formas. La obra proporciona herramientas prácticas para que educadores y padres puedan fomentar nuevas capacidades cognitivas en los estudiantes, adaptando los procesos de enseñanza a las demandas de un mundo en constante cambio.
¿De qué trata?
La obra parte de la premisa de que la ciencia contemporánea, especialmente la neurociencia, ha demostrado que la inteligencia humana es dinámica y puede desarrollarse a lo largo de la vida. Los autores analizan cómo las inteligencias tradicionalmente reconocidas (como la lógico-matemática o la lingüística) conviven con otras formas de inteligencia emergentes, como la creativa, la social o la práctica. A través de una revisión de investigaciones recientes, el libro propone estrategias concretas para rediseñar las experiencias de aprendizaje en el aula y en el hogar, con el objetivo de cultivar estas nuevas capacidades. Se abordan temas como la plasticidad cerebral, la motivación, la resiliencia y la importancia de un entorno estimulante para el desarrollo cognitivo.
Temas principales
- Neuroplasticidad y expansión de la inteligencia
- Modelos de inteligencias múltiples y emergentes
- Estrategias pedagógicas para el desarrollo cognitivo
- Fomento de la creatividad, la colaboración y la resolución de problemas
- Adaptación de la enseñanza a las demandas del siglo XXI
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, docentes, psicopedagogos, orientadores escolares y padres interesados en comprender cómo potenciar las capacidades intelectuales de niños y jóvenes. También es de gran utilidad para profesionales de la psicología educativa y para cualquier persona que busque actualizar sus conocimientos sobre los procesos de aprendizaje basados en la evidencia científica.
Qué aporta este libro
- Una comprensión actualizada y científica sobre cómo se desarrolla la inteligencia.
- Herramientas prácticas para diseñar actividades que estimulen distintas formas de pensar.
- Claves para identificar y cultivar talentos diversos en el ámbito educativo.
- Estrategias para fomentar la motivación intrínseca y la resiliencia en los estudiantes.
- Una guía para adaptar la enseñanza a un entorno cambiante y complejo.
Ficha técnica
- Autor: Lucas, Bill; Claxton, Guy
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: Psicología fisiológica y neuropsicología, biopsicología, cognición y psicología cognitiva, educación pedagogía, escuelas, enseñanza de una materia específica
- Colección: Educación Hoy
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2013
- Número de páginas: 196
- Peso: 274 g
Valoración editorial
Nuevas inteligencias, nuevos aprendizajes es una obra rigurosa y accesible que conecta los avances de la neurociencia con la práctica educativa cotidiana. Su principal valor reside en ofrecer un marco teórico actualizado y aplicable, alejado de dogmas pedagógicos obsoletos. Resulta especialmente relevante para quienes buscan fundamentar sus métodos de enseñanza en la evidencia científica y desean preparar a los estudiantes para los desafíos del presente y del futuro.