Descripción
Tutoría universitaria inclusiva
Resumen del libro
Esta obra se presenta como una guía práctica y un marco de referencia para profesionales de la enseñanza superior comprometidos con la equidad. Su valor principal reside en ofrecer directrices, estrategias y recursos concretos para implementar una tutoría universitaria inclusiva. El lector encontrará un enfoque que trasciende la teoría, proporcionando herramientas para mejorar las condiciones de acceso, adaptación e integración académica y social de estudiantes con necesidades educativas específicas, contribuyendo así a una universidad más justa y de calidad.
¿De qué trata?
El libro aborda el reto de la atención a la diversidad en la educación superior desde un enfoque práctico y normativo. Partiendo de la necesidad de dar respuesta a las exigencias legales y al compromiso social con la igualdad de oportunidades, la obra se estructura en dos partes claramente diferenciadas. En la primera, se sientan las bases conceptuales sobre la tutoría universitaria, la intervención psicopedagógica y los procesos de transición e inclusión para el alumnado con necesidades educativas específicas. La segunda parte consiste en una guía de buenas prácticas que incluye el desarrollo de actividades de orientación, indicadores de calidad para evaluar la inclusividad de una institución y orientaciones específicas tanto para la universidad como para el profesorado, incluyendo un capítulo dedicado a la tutoría para personas con pérdida visual. Se trata de un manual que invita a la acción, ofreciendo un "saber hacer" fundamentado.
Temas principales
- Atención a la diversidad y cultura de la igualdad en la universidad.
- Tutoría universitaria e intervención psicopedagógica inclusiva.
- Estrategias, recursos tecnológicos y áreas de intervención para el apoyo al alumnado con necesidades específicas.
- Procesos de transición, acceso, integración y adaptación a los estudios superiores.
- Evaluación de la calidad y la inclusividad en las instituciones universitarias.
- Orientación profesional y desarrollo personal para la inclusión social activa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a profesionales del ámbito universitario: profesorado, tutores, orientadores, psicopedagogos y personal de servicios de apoyo a la diversidad. También es de gran utilidad para responsables de políticas educativas, equipos directivos de universidades y cualquier persona interesada en la construcción de una educación superior más equitativa e inclusiva.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico-práctico para entender y aplicar la tutoría inclusiva en la universidad.
- Directrices y estrategias concretas para orientar a estudiantes con necesidades educativas específicas en su acceso y adaptación.
- Una guía de buenas prácticas con indicadores de calidad para evaluar y mejorar la inclusividad institucional.
- Recursos y orientaciones específicas para la acción tutorial, incluyendo casos como la atención a personas con pérdida visual.
Ficha técnica
- Autor: Álvarez Pérez, Pedro R.
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS, UNIVERSIDADES, FORMACION DOCENTE, ORIENTACION PROFESIONAL
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2012
- Número de páginas: 192
- Peso: 288 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran relevancia práctica para un sector de la comunidad educativa que busca herramientas reales para avanzar hacia la inclusión. Su principal fortaleza es el equilibrio entre la fundamentación teórica y una propuesta de acción muy concreta, lo que la convierte en un recurso valioso tanto para la reflexión como para la intervención diaria. Es un libro que responde a una necesidad creciente en el ámbito universitario, ofreciendo un enfoque estructurado y aplicable para garantizar la igualdad de oportunidades.