Descripción
e-Evaluación orientada al e-Aprendizaje estratégico en Educación Superior
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía práctica y conceptual para integrar la evaluación digital en la educación superior. Los autores, Gregorio Rodríguez Gómez y Mª Soledad Ibarra Sáiz, presentan un marco de referencia sobre la e-Evaluación y el e-Aprendizaje estratégico, combinando aclaraciones teóricas con herramientas aplicables. El libro surge de proyectos de investigación e innovación docente, proporcionando recursos para que el profesorado y los estudiantes superen los desafíos de la era digital. Su lectura permite comprender cómo la tecnología puede transformar la evaluación en un proceso orientado al aprendizaje estratégico, facilitando la actividad evaluadora en el contexto universitario.
¿De qué trata?
La obra aborda la convergencia entre evaluación, aprendizaje y tecnología en el ámbito universitario. Partiendo de la constatación del uso creciente de conceptos como e-Learning y e-Assessment, el libro explora cómo las herramientas digitales pueden potenciar nuevas formas de evaluar y aprender. Se centra en superar el modelo analógico tradicional para afrontar el reto digital, ofreciendo tanto un marco conceptual como instrumentos prácticos. El contenido se estructura en torno a la necesidad de que la evaluación se convierta en un motor del aprendizaje estratégico, utilizando las potencialidades de la tecnología para mejorar los procesos educativos en la educación superior.
Temas principales
- e-Evaluación y e-Aprendizaje estratégico en el contexto universitario.
- Integración de tecnologías digitales en los procesos de evaluación del aprendizaje.
- Metodologías y herramientas prácticas para la evaluación en entornos virtuales.
- Desafíos y oportunidades del profesorado y el estudiantado ante la transformación digital educativa.
- Innovación docente basada en la investigación sobre evaluación en educación superior.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes universitarios, investigadores en educación y profesionales de la pedagogía interesados en la innovación educativa. También es de gran utilidad para estudiantes de posgrado en ciencias de la educación, responsables de formación docente y gestores académicos que buscan implementar estrategias de evaluación digital efectivas. Su enfoque práctico y fundamentado lo convierte en un recurso valioso para cualquier persona involucrada en la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior.
Qué aporta este libro
- Un marco conceptual claro para entender la e-Evaluación y el e-Aprendizaje estratégico.
- Herramientas prácticas y aplicables para diseñar e implementar procesos de evaluación digital.
- Perspectivas actualizadas basadas en investigaciones internacionales sobre evaluación en educación superior.
- Recursos para que el profesorado pueda afrontar con éxito la transición hacia modelos digitales de evaluación.
- Claves para convertir la evaluación en un proceso que fomente el aprendizaje significativo y estratégico del estudiante.
Ficha técnica
- Autor: Rodríguez Gómez, Gregorio; Ibarra Sáiz, Mª Soledad
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, PLANIFICACION Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE ESTUDIO, EDUCACION SUPERIOR Y CONTINUA, EDUCACION TERCIARIA, FORMACION DOCENTE, RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS PARA DOCENTES, EQUIPAMIENTO Y TECNOLOGIA EDUCATIVAS, APRENDIZAJE
- Colección: UNIVERSITARIA
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: septiembre de 2011
- Número de páginas: 160
- Peso: 242 g
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y necesaria para el contexto actual de digitalización de la enseñanza universitaria. Su principal valor reside en conjugar la reflexión teórica con la aplicación práctica, ofreciendo al lector un recurso útil para repensar y mejorar los procesos de evaluación. Al estar fundamentado en la experiencia investigadora de los autores, el libro aporta rigor y solidez a unas propuestas que buscan responder a los desafíos reales del profesorado. Para aquellos docentes e instituciones comprometidos con la innovación educativa, este manual proporciona una guía clara para avanzar hacia una evaluación más estratégica y alineada con las posibilidades de la tecnología.