Descripción
La identidad en Psicología de la Educación
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis profundo sobre cómo se construye la identidad en los contextos educativos, explorando la relación entre el "yo" y los procesos de enseñanza-aprendizaje. Los autores examinan la naturaleza de la identidad, sus formas de expresión y su influencia en el desarrollo académico y personal. Un recurso esencial para comprender cómo la educación moldea nuestra forma de ser y cómo, a su vez, la identidad condiciona el aprendizaje.
¿De qué trata?
El libro aborda el estudio de las relaciones entre la identidad y la Psicología de la Educación, centrándose en cómo los procesos de enseñanza y aprendizaje influyen en la construcción del yo. La obra responde a tres objetivos fundamentales: en primer lugar, analiza la naturaleza o materia de la que está hecha la identidad y sus modalidades de expresión en contextos educativos. A través de este enfoque, se examina cómo los estudiantes y docentes negocian, afirman y transforman sus identidades dentro del aula, considerando factores como la motivación, las creencias y las interacciones sociales.
Temas principales
- Construcción de la identidad en contextos educativos
- Relación entre el yo y los procesos de enseñanza-aprendizaje
- Modalidades de expresión identitaria en el aula
- Influencia de la identidad en la motivación y el rendimiento académico
- Implicaciones para la práctica educativa y la psicología clínica
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales y estudiantes de psicología de la educación, pedagogía, psicología clínica y ciencias de la educación. También resulta de interés para docentes, orientadores educativos e investigadores que deseen comprender cómo la identidad afecta al aprendizaje y al desarrollo personal en el ámbito escolar.
Qué aporta este libro
- Una comprensión teórica y práctica de cómo se forma la identidad en el entorno educativo.
- Herramientas para analizar la influencia de la identidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Perspectivas actualizadas sobre la relación entre psicología educativa y desarrollo personal.
- Claves para optimizar la intervención educativa considerando la diversidad identitaria del alumnado.
Ficha técnica
- Autor: Monereo Font, Carles; Pozo Municio, Juan Ignacio; y otros
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: Humanidades, Filosofía, Religión y Creencias, Psicología, Educación Pedagogía, Psicología de la Educación, Psicología Clínica
- Colección: Testigos
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: marzo de 2011
- Número de páginas: 256
- Peso: 448 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y especializada que aporta una visión integradora sobre la identidad en el ámbito educativo. Su enfoque teórico-práctico la convierte en una herramienta valiosa tanto para la investigación como para la intervención en psicología de la educación. Recomendada para quienes buscan profundizar en los procesos identitarios y su impacto en el aprendizaje, con un tratamiento académico sólido y aplicado.