Descripción
Altas capacidades en niños y niñas
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y completa para comprender la personalidad y las necesidades de los niños y niñas con altas capacidades. Escrita por Mª Teresa Gómez Masdevall y Victoria Mir Costa, la obra desmonta mitos y analiza las características, a menudo desconcertantes, de estos alumnos, que pueden manifestarse de formas muy diversas. Incluye además cuestionarios prácticos para facilitar la detección y la intervención tanto en el ámbito escolar como en el familiar, promoviendo el trabajo en equipo entre docentes y padres.
¿De qué trata?
El libro aborda la complejidad de la personalidad de los niños y niñas con altas capacidades, explicando por qué pueden mostrar comportamientos tan variados como el retraimiento o la comunicación excesiva, la aparente indisciplina o una gran creatividad. Se centra en ofrecer claves para entender su forma de ser y de aprender, ayudando a evitar el aburrimiento y la frustración que a menudo experimentan. La obra culmina con un anexo práctico que incluye varios cuestionarios diferenciados por edades, diseñados para que tanto educadores como familias puedan valorar y detectar las altas capacidades, facilitando así una intervención temprana y adecuada.
Temas principales
- Identificación y comprensión de la personalidad de niños y niñas con altas capacidades.
- Características conductuales y emocionales: desde el retraimiento hasta la creatividad desbordante.
- Estrategias de detección temprana mediante cuestionarios adaptados a diferentes edades.
- Cooperación y trabajo en equipo entre la escuela y la familia.
- Intervención educativa y apoyo emocional para el desarrollo integral del alumno.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, orientadores escolares, psicopedagogos y familias que conviven o trabajan con niños y niñas con altas capacidades. Es especialmente útil para aquellos que buscan herramientas prácticas para la detección y comprensión de estas características, así como para profesionales que deseen mejorar su intervención educativa y fomentar un entorno de cooperación entre el hogar y la escuela.
Qué aporta este libro
- Una visión clara y realista de la personalidad de los niños con altas capacidades, más allá de los estereotipos.
- Cuestionarios prácticos y diferenciados por edades para facilitar la detección desde la familia y la escuela.
- Pautas para fomentar la colaboración efectiva entre educadores y padres en beneficio del alumno.
- Herramientas para entender y gestionar comportamientos que pueden resultar desconcertantes.
- Un enfoque práctico que permite aplicar los conocimientos de forma inmediata en el aula o en casa.
Ficha técnica
- Autor: Gómez Masdevall, Mª Teresa; Mir Costa, Victoria
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ENSEÑANZA DE ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES, INFANTIL Y JUVENIL: NO FICCION GENERAL
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: enero de 2011
- Número de páginas: 152
- Peso: 125 g
Valoración editorial
Se trata de un manual de referencia para quienes buscan una aproximación práctica y fundamentada a las altas capacidades. Su principal valor reside en combinar la explicación teórica de la personalidad de estos niños con herramientas concretas de detección, como los cuestionarios por edades. Es una obra útil tanto para profesionales de la educación que necesitan recursos aplicables como para familias que desean comprender mejor a sus hijos y colaborar activamente con la escuela. Su enfoque en el trabajo en equipo lo convierte en un recurso valioso para construir un entorno de apoyo coherente y eficaz.