Descripción
Jóvenes y adultos con problemas de conducta
Resumen del libro
Esta obra constituye una herramienta práctica y eficaz para profesionales que trabajan con adolescentes y adultos afectados por problemas de conducta, exclusión social o inadaptación. A través de cuarenta actividades secuenciadas, el libro ofrece un programa estructurado para enseñar relaciones humanas y potenciar habilidades sociales. Su enfoque integrador aborda el desarrollo personal desde las dimensiones cognitiva, emocional y moral, proporcionando recursos concretos para intervenir con personas que presentan dificultades de comportamiento en contextos educativos, sociales o terapéuticos.
¿De qué trata?
El libro presenta un programa de intervención compuesto por cuarenta actividades diseñadas para trabajar con jóvenes y adultos que manifiestan problemas de conducta. Cada actividad está secuenciada pedagógicamente para facilitar la adquisición progresiva de competencias personales y sociales. El autor propone un enfoque que integra tres dimensiones fundamentales: la cognitiva, trabajando la comprensión y el pensamiento reflexivo; la emocional, desarrollando la empatía y el autoconocimiento afectivo; y la moral, fomentando valores y razonamiento ético. El objetivo último es dotar a estas personas de herramientas para mejorar sus relaciones interpersonales y su integración social, abordando las causas profundas de sus comportamientos disruptivos.
Temas principales
- Intervención educativa y social con personas con problemas de conducta
- Desarrollo de habilidades sociales y competencias relacionales
- Programas estructurados de actividades para la modificación de conducta
- Educación emocional y desarrollo de la empatía
- Razonamiento moral y adquisición de valores prosociales
- Inclusión de colectivos en riesgo de exclusión social
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, psicólogos, trabajadores sociales, pedagogos, orientadores y cualquier profesional que trabaje directamente con adolescentes y adultos que presentan problemas de conducta, ya sea en contextos educativos formales, centros de menores, programas de inserción social, servicios sociales o ámbitos terapéuticos. También resulta de utilidad para estudiantes de ciencias sociales y de la educación interesados en estrategias prácticas de intervención conductual.
Qué aporta este libro
- Un programa completo y secuenciado de cuarenta actividades listas para aplicar en contextos reales de intervención
- Herramientas prácticas para abordar problemas de conducta desde un enfoque integrador cognitivo, emocional y moral
- Estrategias concretas para fomentar habilidades sociales y mejorar las relaciones interpersonales en personas con dificultades de adaptación
- Recursos para profesionales que trabajan con colectivos excluidos o en riesgo de exclusión social
- Un marco teórico-práctico que combina fundamentos pedagógicos con aplicaciones directas en el trabajo diario
Ficha técnica
- Autor: Segura Morales, Manuel
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ENSEÑANZA DE ALUMNOS CON PROBLEMAS EMOCIONALES Y D
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 136
- Peso: 125 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de carácter eminentemente práctico que cubre una necesidad real en el ámbito de la intervención socioeducativa. Su principal valor reside en ofrecer un material estructurado y aplicable, evitando aproximaciones exclusivamente teóricas. La secuenciación de las cuarenta actividades permite al profesional contar con un recurso inmediato y adaptable a diferentes contextos y perfiles de usuarios. Es especialmente relevante para quienes buscan metodologías activas y probadas para trabajar la conducta desde un enfoque integral que no descuida las dimensiones cognitiva, emocional y moral del individuo.