Descripción
Las fronteras de la Ciencia
Resumen del libro
Este libro, escrito por un grupo de docentes en activo y promovido por el Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas (IEPS), ofrece una amplia variedad de pautas y recursos para la enseñanza de las ciencias. La obra aborda los nuevos temas que surgen de las próximas revoluciones científicas, aquellos que serán especialmente relevantes para la ciudadanía presente y futura. Los capítulos se organizan en torno a temas como el Genoma Humano y otros genomas, proporcionando herramientas prácticas para actualizar la didáctica científica.
¿De qué trata?
La obra se centra en cómo integrar los avances científicos más recientes en el aula de ciencias. A través de un enfoque práctico y colaborativo, los autores presentan orientaciones didácticas para abordar temas fronterizos como el estudio del genoma humano y otros genomas. El libro no solo expone estos contenidos, sino que ofrece estrategias concretas para que los docentes puedan transmitirlos de manera comprensible y atractiva, preparando a los estudiantes para los desafíos científicos del futuro.
Temas principales
- Enseñanza de las ciencias en el contexto de las revoluciones científicas actuales
- Didáctica del Genoma Humano y otros genomas
- Recursos y pautas metodológicas para la docencia en ciencias
- Actualización curricular en educación científica
- Formación del profesorado en temas científicos emergentes
¿Para quién está recomendado?
Está recomendado para docentes de ciencias en activo, estudiantes de magisterio y pedagogía, así como para profesionales de la educación interesados en actualizar sus conocimientos sobre los últimos avances científicos y en cómo transmitirlos en el aula. También resulta de utilidad para formadores de profesorado y responsables de diseño curricular en el área de ciencias.
Qué aporta este libro
- Pautas prácticas y recursos didácticos listos para aplicar en el aula de ciencias.
- Una visión actualizada de los temas científicos más relevantes para la ciudadanía del siglo XXI.
- Estrategias para abordar conceptos complejos como el genoma humano desde una perspectiva pedagógica accesible.
- Un enfoque colaborativo basado en la experiencia de docentes en activo e instituciones de investigación educativa.
Ficha técnica
- Autor: Marco Stiefel, Berta; Ibañez Orcajo, María Teresa
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, DIDACTICA: CIENCIAS, CIENCIA GENERAL
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 160
- Peso: 300 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran utilidad para el profesorado de ciencias que busca mantener su enseñanza al día con los avances científicos más recientes. Su principal valor reside en ofrecer recursos prácticos y pautas concretas, respaldados por la experiencia de un instituto de investigación educativa. Es una herramienta recomendable para quienes desean conectar la ciencia escolar con los temas fronterizos que definirán el futuro.