Descripción
La construcción de procesos formativos en educación no formal
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y teórica para diseñar, implementar y evaluar procesos formativos en el ámbito de la educación no formal. Dirigida a formadores, educadores y coordinadores, el libro aborda desde la construcción de un modelo educativo propio hasta el análisis de necesidades, la definición de objetivos y la selección de técnicas didácticas. Con un enfoque centrado en las personas, proporciona herramientas clave para intervenir en grupos y mejorar las habilidades comunicativas, convirtiéndose en un recurso esencial para quienes buscan profesionalizar su labor formativa.
¿De qué trata?
El libro se estructura en tres grandes bloques que guían al lector en el diseño de procesos formativos efectivos. En primer lugar, explora las fuentes educativas y la concepción del aprendizaje, ofreciendo una guía síntesis para construir un modelo teórico propio. A continuación, detalla las fases clave de la formación: análisis de necesidades, formulación de objetivos, selección de contenidos, elección de métodos y técnicas didácticas, y evaluación de los procesos. Finalmente, se centra en el papel de las personas, abordando la intervención grupal, las habilidades comunicativas del formador y la coordinación de procesos formativos. Todo ello se complementa con una bibliografía especializada.
Temas principales
- Modelos educativos y fuentes pedagógicas para la educación no formal.
- Análisis de necesidades formativas y definición de objetivos de aprendizaje.
- Selección de contenidos, métodos y técnicas didácticas adaptadas al contexto no formal.
- Evaluación de procesos formativos como herramienta de mejora continua.
- Intervención grupal y desarrollo de habilidades comunicativas en el formador.
- Coordinación y gestión de equipos en entornos educativos no formales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a formadores, educadores sociales, coordinadores de programas educativos, monitores y cualquier profesional que desarrolle su labor en el ámbito de la educación no formal. También resulta de gran utilidad para estudiantes de pedagogía, ciencias de la educación y disciplinas afines que busquen una base sólida para diseñar procesos formativos.
Qué aporta este libro
- Una metodología clara y estructurada para construir procesos formativos desde cero.
- Herramientas prácticas para analizar necesidades y evaluar resultados de formación.
- Estrategias para mejorar la comunicación y la intervención en grupos de aprendizaje.
- Guías síntesis que facilitan la aplicación inmediata de los conceptos teóricos.
- Un enfoque integral que combina teoría educativa con recursos didácticos concretos.
Ficha técnica
- Autor: Lamata Cotanda, Rafael; Domínguez Aranda, Rosa
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS
- Colección: GUIAS PARA LA FORMACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: diciembre de 2003
- Número de páginas: 336
- Peso: 470 g
Valoración editorial
Este manual destaca por su enfoque práctico y sistemático, ideal para profesionales que necesitan estructurar su labor formativa sin perder de vista el contexto no formal. La combinación de teoría educativa con guías síntesis y ejemplos aplicados lo convierte en una herramienta de consulta recurrente. Su valor reside en la capacidad de adaptar los principios pedagógicos a entornos flexibles, ofreciendo recursos concretos para la intervención grupal y la mejora de la comunicación. Una obra de referencia para quienes buscan rigor y utilidad en su día a día como formadores.