Descripción
La edad adulta, una nueva etapa para educarse
Resumen del libro
Este libro ofrece un análisis completo sobre la educación de adultos, abordando su evolución histórica, sus fundamentos psicológicos y las estrategias didácticas más efectivas para este colectivo. La obra explora cómo la adultez constituye una etapa fértil para el aprendizaje continuo, examinando los campos de intervención clave como la familia y el trabajo. Dirigido a educadores y profesionales de la formación, el texto profundiza en las competencias necesarias para guiar a las personas adultas hacia la libertad, la responsabilidad y la reconstrucción de valores en una sociedad que demanda formación permanente.
¿De qué trata?
La obra recorre el itinerario histórico de la educación de adultos, analizando su problemática específica y los campos actuales de investigación pedagógica. Desde la psicología, examina el concepto de adultez como etapa de desarrollo, prestando especial atención a la metodología didáctica y a los procesos de aprendizaje propios de este sector educativo. El libro estudia los principales ámbitos de intervención en la vida adulta, como el contexto familiar y el entorno laboral, identificando sus necesidades formativas particulares. Finalmente, dedica un capítulo relevante a la formación y competencias profesionales de los educadores de adultos, quienes deben orientar el nuevo compromiso de las personas hacia la libertad, la responsabilidad y la elaboración de valores en una sociedad en continuo aprendizaje.
Temas principales
- Fundamentos históricos y evolución de la educación de adultos
- Psicología del desarrollo en la etapa adulta y sus implicaciones educativas
- Estrategias didácticas y metodologías específicas para el aprendizaje adulto
- Intervención educativa en los ámbitos familiar y laboral
- Formación y competencias profesionales del educador de adultos
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores de adultos, formadores, pedagogos, psicopedagogos y profesionales del ámbito sociocultural que trabajen con población adulta. También resulta de interés para estudiantes de ciencias de la educación, responsables de formación en empresas y organizaciones, así como para cualquier persona interesada en comprender los procesos de aprendizaje continuo a lo largo de la vida.
Qué aporta este libro
- Proporciona una visión integral y actualizada de la educación de adultos como campo disciplinar
- Ofrece herramientas metodológicas y didácticas adaptadas a las características del aprendizaje adulto
- Ayuda a comprender las necesidades formativas específicas en los contextos familiar y laboral
- Facilita la reflexión sobre el perfil profesional y las competencias necesarias del educador de adultos
- Contribuye a situar la educación permanente como eje central en la sociedad contemporánea
Ficha técnica
- Autor: De Natale, María Luisa
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PARA ADULTOS, APRENDIZAJE CONTINUO
- Colección: SOCIOCULTURAL
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: abril de 2003
- Número de páginas: 224
- Peso: 272 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso riguroso y estructurado para quienes deseen adentrarse en la educación de adultos desde una perspectiva pedagógica sólida. Su enfoque histórico y psicológico, combinado con el análisis de ámbitos prácticos de intervención, la convierte en una referencia útil tanto para la formación inicial como para la actualización profesional. El tratamiento de las competencias del educador de adultos aporta un valor añadido, especialmente en un contexto donde la formación continua adquiere una relevancia creciente.