Descripción
Educación de adultos
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y práctico sobre la evaluación de intervenciones educativas dirigidas a adultos. Proporciona pautas y estrategias básicas para valorar la eficacia y eficiencia de los programas formativos, al tiempo que presenta un diagnóstico valorativo de la situación actual en este ámbito. Un recurso esencial para profesionales que buscan optimizar la calidad de la educación continua.
¿De qué trata?
El libro se centra en los procesos evaluativos dentro de la educación de adultos, abordando tanto los fundamentos teóricos como las herramientas prácticas necesarias para su implementación. La autora guía al lector a través de un diagnóstico de la realidad actual de estas organizaciones educativas, identificando fortalezas y áreas de mejora. Se exploran metodologías para medir el impacto de las intervenciones, con el objetivo de mejorar la calidad formativa y la toma de decisiones en instituciones dedicadas al aprendizaje continuo. La obra combina reflexión pedagógica con aplicación concreta, ofreciendo un marco útil para diseñar y revisar programas educativos.
Temas principales
- Evaluación de programas educativos para adultos
- Estrategias para medir la eficacia y eficiencia formativa
- Diagnóstico de la situación actual en educación continua
- Metodologías de intervención y mejora de la calidad educativa
- Diseño de procesos evaluativos en organizaciones de adultos
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, formadores, coordinadores de programas de educación de adultos, responsables de formación continua, pedagogos y estudiantes de ciencias de la educación interesados en la evaluación de procesos formativos. También es útil para gestores de instituciones educativas que buscan mejorar la calidad de sus intervenciones con personas adultas.
Qué aporta este libro
- Pautas concretas para implementar procesos de evaluación en educación de adultos.
- Un diagnóstico actualizado del estado de la educación continua, útil para contextualizar intervenciones.
- Herramientas para optimizar la eficacia y eficiencia de programas formativos.
- Fundamentos teóricos aplicados a la práctica evaluativa en organizaciones educativas.
- Claves para la mejora de la calidad educativa en el ámbito del aprendizaje a lo largo de la vida.
Ficha técnica
- Autor: Sarrate Capdevila; María Luisa
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PARA ADULTOS, APRENDIZAJE CONTINUO
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: 1997
- Número de páginas: 208
- Dimensiones: 21.0 cm x 13.5 cm
- Peso: 242.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes trabajan en el ámbito de la educación de adultos, especialmente por su enfoque práctico en la evaluación de programas. La combinación de diagnóstico situacional y propuestas metodológicas la convierte en un recurso útil tanto para la reflexión teórica como para la aplicación en contextos reales. Su contenido sigue siendo relevante para profesionales que buscan mejorar la calidad de las intervenciones educativas con personas adultas.