Descripción
Calidad en la Educación Infantil
Resumen del libro
Esta obra aborda el desafío fundamental de la Educación Infantil: la búsqueda de la calidad. Coordinado por Miguel Ángel Zabalza, el libro reúne a diversos expertos para analizar los ejes esenciales que definen una enseñanza excelente en la primera infancia. El lector encontrará un análisis profundo de los aspectos clave, desde la cultura de la infancia y las creencias subyacentes hasta la programación de aula y la organización de espacios y tiempos. Todo ello se complementa con la descripción de experiencias reales en centros modélicos, ofreciendo una guía práctica y reflexiva para construir la escuela infantil del presente y del futuro.
¿De qué trata?
El libro se centra en definir y concretar qué significa una Educación Infantil de calidad. A través de las contribuciones de varios especialistas, se exploran los fundamentos teóricos y prácticos que deben guiar la labor educativa con niños y niñas pequeños. Se analizan cuestiones como la importancia de los valores y creencias en el proyecto educativo, la necesidad de una programación cuidadosa del aula y la relevancia de una organización adecuada de los espacios y los tiempos. La obra no se limita a la teoría, sino que presenta casos prácticos y experiencias de centros reconocidos, como las Escuelas Infantiles Municipales de Módena y el currículo High/Scope, contextualizado en el Proyecto Infancia de Portugal. Además, se dedica una atención especial a la formación del profesorado, considerado un pilar indispensable para alcanzar la calidad educativa.
Temas principales
- Definición y criterios de calidad en la Educación Infantil.
- Cultura de la infancia y valores educativos.
- Programación y diseño curricular en el aula infantil.
- Organización de espacios, tiempos y rutinas diarias.
- Experiencias educativas de referencia: modelo de Módena y currículo High/Scope.
- Formación y desarrollo profesional del profesorado de Educación Infantil.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, especialmente a maestros y maestras de Educación Infantil, así como a estudiantes de magisterio y pedagogía. También resultará de gran interés para directores de centros educativos, coordinadores pedagógicos y todas aquellas personas implicadas en el diseño y la mejora de proyectos educativos para la primera infancia. Investigadores y formadores de docentes encontrarán en sus páginas un marco teórico sólido y ejemplos prácticos de aplicación.
Qué aporta este libro
- Una visión integral y fundamentada sobre los componentes esenciales de una educación infantil de calidad.
- Herramientas y criterios concretos para la programación de aula y la organización del entorno educativo.
- Modelos de éxito y experiencias reales de centros que pueden servir como inspiración y guía.
- Claves para reflexionar sobre la práctica docente y la formación del profesorado como motor de mejora.
Ficha técnica
- Autor: Zabalza Beraza, Miguel Ángel
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: EDUCACION HOY
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 1996
- Número de páginas: 296
- Peso: 570 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la Educación Infantil, que combina el rigor académico con una clara orientación práctica. La coordinación de Miguel Ángel Zabalza garantiza un tratamiento coherente y profundo de la temática, mientras que la inclusión de experiencias de centros modélicos aporta un valor añadido innegable. Para el profesional que busca fundamentar y mejorar su práctica educativa, este libro ofrece un análisis completo y herramientas útiles, manteniendo plena vigencia en sus planteamientos sobre la calidad en la atención a la primera infancia.