Descripción
Superdotados: adaptación escolar y social en Secundaria
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía esencial para comprender y atender las necesidades específicas del alumnado con altas capacidades en la etapa de Secundaria. Los autores, expertos en psicología y educación, analizan los procesos de adaptación escolar y social, proporcionando herramientas prácticas para psicólogos y educadores. El libro se centra en cómo identificar, respetar y apoyar a estos estudiantes, promoviendo un entorno inclusivo que favorezca su desarrollo integral. Una propuesta psicopedagógica innovadora que aborda las diferencias según edad, sexo y nivel de superdotación.
¿De qué trata?
La obra profundiza en los desafíos que enfrentan los estudiantes superdotados durante la educación secundaria, un periodo crítico para su desarrollo académico y social. A través de un enfoque basado en la investigación, los autores examinan las formas en que psicólogos y educadores pueden detectar y tratar las necesidades de estos alumnos. Se analizan aspectos clave como la adaptación al entorno escolar, las relaciones con compañeros y la integración social, teniendo en cuenta variables como la edad, el sexo y el grado de superdotación. Además, se presentan estrategias psicopedagógicas concretas para fomentar el respeto, la aceptación y el apoyo hacia los estudiantes excepcionales, contribuyendo a una educación más equitativa y personalizada.
Temas principales
- Identificación y evaluación de las altas capacidades en la adolescencia.
- Adaptación escolar y social de estudiantes superdotados en Secundaria.
- Estrategias psicopedagógicas para la inclusión educativa.
- Influencia de la edad, el sexo y el nivel de superdotación en el desarrollo.
- Rol del psicólogo y del educador en el apoyo a alumnos excepcionales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicólogos educativos, orientadores, docentes de Secundaria y profesionales de la pedagogía interesados en la atención a la diversidad. También es útil para estudiantes de psicología y educación que busquen comprender las necesidades específicas del alumnado con altas capacidades, así como para familias que deseen conocer más sobre el acompañamiento escolar y social de estos jóvenes.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico actualizado sobre la superdotación y sus implicaciones en la etapa adolescente.
- Herramientas prácticas para la detección y el tratamiento de necesidades educativas especiales.
- Estrategias concretas para mejorar la adaptación social y escolar de los estudiantes superdotados.
- Una perspectiva que integra variables como edad, sexo y nivel de superdotación para una intervención más precisa.
- Propuestas psicopedagógicas para crear entornos escolares inclusivos y respetuosos.
Ficha técnica
- Autor: Alonso Bravo, Juan Antonio; Benito, Yolanda
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ENSEÑANZA DE GRUPOS ESPECIFICOS Y PERSONAS CON NEC
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: enero de 1996
- Número de páginas: 288
- Peso: 320 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro del ámbito de la psicopedagogía, especialmente valiosa por su enfoque práctico y detallado sobre la adaptación de los estudiantes superdotados en Secundaria. Su análisis diferenciado por edad, sexo y nivel de superdotación aporta una profundidad que la distingue de otros títulos genéricos. Recomendada para profesionales que buscan herramientas efectivas para fomentar la inclusión y el desarrollo pleno de estos alumnos en el contexto escolar.