Descripción
Comunicarse: un aprendizaje y una habilidad en secundaria
Resumen del libro
Esta obra explora la comunicación como un proceso esencial en la educación secundaria, especialmente para alumnos con necesidades educativas especiales. Bernadette Walsh ofrece estrategias prácticas para que docentes y educadores puedan desarrollar la habilidad comunicativa en el aula, partiendo de la sensibilidad y capacidad de cada estudiante. Un recurso valioso para transformar la experiencia educativa en un espacio de inclusión y crecimiento personal.
¿De qué trata?
El libro aborda la experiencia comunicativa desde una perspectiva inclusiva, centrándose en aquellos alumnos con necesidades educativas especiales que, a menudo, son víctimas de la falta de comunicación en su proceso de aprendizaje. Walsh analiza cómo las barreras comunicativas afectan su desarrollo académico y personal, y propone métodos para superarlas. A través de un enfoque práctico, la autora muestra cómo la sensibilidad del docente y la adaptación de estrategias pueden potenciar la capacidad comunicativa de estos estudiantes, mejorando su integración y rendimiento en el aula de secundaria.
Temas principales
- Comunicación inclusiva en el aula de secundaria
- Necesidades educativas especiales y su relación con la comunicación
- Estrategias para desarrollar habilidades comunicativas en alumnos con dificultades
- Rol del docente como facilitador de la comunicación
- Sensibilidad y adaptación en el proceso de enseñanza-aprendizaje
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación secundaria, orientadores escolares, pedagogos y profesionales de la educación interesados en la inclusión y el desarrollo de habilidades comunicativas en alumnos con necesidades educativas especiales. También es útil para estudiantes de magisterio y psicopedagogía que busquen herramientas prácticas para abordar la diversidad en el aula.
Qué aporta este libro
- Estrategias concretas para mejorar la comunicación con alumnos con necesidades educativas especiales.
- Una comprensión profunda de cómo la falta de comunicación afecta el aprendizaje y la integración escolar.
- Herramientas para potenciar la sensibilidad y capacidad comunicativa del docente.
- Un enfoque práctico y aplicable directamente al contexto del aula de secundaria.
- Recursos para fomentar un ambiente inclusivo y participativo en el centro educativo.
Ficha técnica
- Autor: WALSH, BERNADETTE
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: SECUNDARIA PARA TODOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 1994
- Número de páginas: 168
- Peso: 220 g
Valoración editorial
Una obra de referencia para profesionales de la educación que buscan herramientas inclusivas y prácticas. Su enfoque en la comunicación como habilidad clave en secundaria, combinado con la sensibilidad hacia los alumnos con necesidades especiales, la convierte en un recurso útil y actualizado. Ideal para quienes deseen mejorar su práctica docente y fomentar un aprendizaje más equitativo.