Descripción
Actividades matemáticas con niños de 0-6 años
Resumen del libro
Este libro ofrece un completo repertorio de actividades lógico-matemáticas diseñadas específicamente para niños de 0 a 6 años. Partiendo de las capacidades motrices, cognitivo-lingüísticas y de representación propias de cada edad, la obra proporciona a educadores y padres una herramienta práctica para introducir conceptos matemáticos de forma natural y lúdica. Su estructura secuencial facilita la planificación progresiva de las actividades, adaptándose al desarrollo evolutivo del niño en la etapa de Educación Infantil.
¿De qué trata?
El libro presenta una colección organizada de actividades lógico-matemáticas que abordan los fundamentos del pensamiento matemático en la primera infancia. Cada propuesta parte de las habilidades reales que poseen los niños en cada momento de su desarrollo: desde la motricidad gruesa y fina hasta las capacidades de representación y lenguaje. La autora estructura las actividades de manera progresiva, permitiendo al educador secuenciarlas según la edad y el ritmo de aprendizaje del grupo. Se trabajan conceptos como clasificación, seriación, correspondencia, numeración y nociones espaciales y temporales, siempre a través de experiencias manipulativas y cercanas al entorno del niño.
Temas principales
- Desarrollo del pensamiento lógico-matemático en la primera infancia
- Actividades basadas en las capacidades motrices, cognitivas y lingüísticas de 0 a 6 años
- Secuenciación didáctica progresiva de conceptos matemáticos
- Clasificación, seriación, correspondencia y numeración
- Nociones espaciales y temporales en Educación Infantil
- Recursos prácticos para la intervención educativa en el aula
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros de Educación Infantil, educadores de primer ciclo, estudiantes de magisterio y pedagogía, así como a padres y madres interesados en acompañar el desarrollo matemático de sus hijos desde edades tempranas. También resulta de utilidad para profesionales de escuelas infantiles y centros de atención temprana que busquen actividades estructuradas y fundamentadas pedagógicamente.
Qué aporta este libro
- Un banco de actividades prácticas y secuenciadas, listas para aplicar en el aula o en casa.
- Una metodología que respeta el desarrollo evolutivo del niño, partiendo de sus capacidades reales.
- Estrategias para integrar conceptos matemáticos en situaciones cotidianas y lúdicas.
- Herramientas para observar y evaluar el progreso lógico-matemático infantil.
- Un enfoque global que conecta lo motriz, lo cognitivo y lo lingüístico en el aprendizaje.
Ficha técnica
- Autor: Lahora Pérez, María Cristina
- Editorial: Narcea Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía, Preescolar y Jardín de Infancia, Recursos y Materiales Didácticos para Docentes, Matemáticas, Infantil y Juvenil: No Ficción General
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: marzo de 2004
- Número de páginas: 176
- Dimensiones: No disponible
- Peso: 220 g
Valoración editorial
Se trata de una obra práctica y bien fundamentada que cubre una necesidad real en la etapa de Educación Infantil: ofrecer actividades matemáticas adaptadas al desarrollo del niño. Su principal valor reside en la progresión lógica de las propuestas y en el enfoque respetuoso con las capacidades infantiles. Es un recurso útil tanto para docentes que buscan estructurar su programación como para familias que desean estimular el razonamiento matemático desde edades tempranas. Aunque su edición data de 2004, los principios pedagógicos que recoge siguen siendo plenamente vigentes en la educación infantil actual.