Descripción
PLANTEAMIENTOS INSTITUCIONALES
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y teórica para comprender y aplicar el Proyecto de Calidad Integrado (PCI) en el ámbito educativo, centrándose específicamente en la dimensión de la planificación institucional. A través de un enfoque que combina teoría y aplicación real, el libro presenta una alternativa a los modelos empresariales de gestión, tomando como referencia el centro educativo en todas sus dimensiones. El lector encontrará herramientas conceptuales y metodológicas para diseñar, implementar y evaluar planteamientos institucionales que respondan a las necesidades reales del contexto escolar.
¿De qué trata?
El libro aborda la planificación institucional como eje central del Proyecto de Calidad Integrado (PCI), un modelo que surge como alternativa a los enfoques empresariales aplicados a la educación. La autora desarrolla los fundamentos teóricos que sustentan este modelo, explicando cómo integrar la calidad educativa desde una perspectiva holística que considere todas las dimensiones del centro escolar.
Se analizan los procesos de diseño y elaboración de planteamientos institucionales, ofreciendo pautas concretas para su implementación. La obra combina marcos conceptuales con ejemplos prácticos, permitiendo al lector comprender cómo traducir los principios del PCI en acciones concretas dentro del contexto educativo.
Temas principales
- Proyecto de Calidad Integrado (PCI) como modelo educativo alternativo
- Planificación institucional en centros educativos
- Gestión de calidad desde una perspectiva pedagógica integral
- Diseño y elaboración de planteamientos institucionales
- Evaluación y seguimiento de proyectos educativos
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a directivos, equipos directivos y docentes de centros educativos interesados en implementar modelos de gestión de calidad adaptados al ámbito escolar. También resulta de utilidad para estudiantes de pedagogía, ciencias de la educación y profesionales del sector educativo que buscan alternativas a los modelos empresariales tradicionales de planificación institucional.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido para comprender el Proyecto de Calidad Integrado en educación
- Herramientas prácticas para diseñar planteamientos institucionales efectivos
- Una perspectiva educativa alternativa a los modelos empresariales de gestión
- Pautas para integrar todas las dimensiones del centro escolar en la planificación
Ficha técnica
- Autor: MUÑOZ, MILAGROS
- Editorial: Ediciones Mensajero, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2006
- Número de páginas: 152
- Peso: 376 g
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución relevante para profesionales de la educación que buscan alejarse de enfoques gerencialistas en la gestión escolar. Su valor reside en ofrecer una alternativa pedagógicamente fundamentada para la planificación institucional, combinando teoría y práctica de manera accesible. Resulta especialmente útil para equipos directivos que deseen implementar procesos de calidad desde una perspectiva integral del centro educativo.