Descripción
NUEVOS ESPACIOS DE LA ED.SOCIAL
Resumen del libro
Esta obra recoge el fruto de la reflexión teórica, el diálogo y el debate generados durante el XII Seminario Interuniversitario de Pedagogía Social, celebrado en 1997 en la Universidad de Deusto. El lector encontrará un análisis profundo sobre la evolución de la Pedagogía Social, explorando los nuevos ámbitos de intervención y los desafíos contemporáneos de la educación social. Se trata de un texto de referencia para comprender la transformación de esta disciplina, ofreciendo claves para la acción educativa en contextos emergentes.
¿De qué trata?
El libro aborda el estudio y desarrollo de la Pedagogía Social a partir de las ponencias y conclusiones del seminario universitario. Se centra en la reflexión sobre el propio ser de la disciplina, examinando cómo se redefine ante las nuevas realidades sociales. A través del análisis de diferentes espacios de intervención, la obra explora los retos que la educación social debe afrontar, ofreciendo una visión teórica y práctica sobre su aplicación en contextos cambiantes. Es un compendio de ideas que busca actualizar y ampliar los horizontes de la acción socioeducativa.
Temas principales
- Fundamentos y evolución de la Pedagogía Social como disciplina académica.
- Nuevos ámbitos y espacios de intervención para la educación social.
- Análisis de los desafíos contemporáneos que enfrenta la acción socioeducativa.
- Reflexión teórica a partir del diálogo y debate entre especialistas universitarios.
- Desarrollo de estrategias para la práctica educativa en contextos sociales emergentes.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales del ámbito de la educación social, la pedagogía, el trabajo social y la sociología. También resulta de gran interés para investigadores y docentes universitarios que busquen profundizar en la teoría y la práctica de la Pedagogía Social, así como para cualquier persona interesada en comprender la evolución y los nuevos retos de la intervención educativa en la sociedad.
Qué aporta este libro
- Una visión actualizada y reflexiva sobre los fundamentos de la Pedagogía Social.
- Claves teóricas para identificar y analizar los nuevos espacios de intervención educativa.
- Una perspectiva fundamentada en el debate académico y la experiencia de expertos en la materia.
- Herramientas conceptuales para afrontar los desafíos de la educación social contemporánea.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Ediciones Mensajero, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: SERVICIOS SOCIALES Y BIENESTAR, CRIMINOLOGIA, ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 1998
- Número de páginas: 416
- Peso: 1029 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia académica que recoge el pensamiento de especialistas en Pedagogía Social. Su valor reside en ser un testimonio del debate universitario sobre la evolución de la disciplina, ofreciendo una base teórica sólida para quienes buscan comprender los nuevos horizontes de la educación social. Es un libro útil para el estudio y la reflexión profesional, aunque su contenido puede resultar más denso para un lector no especializado.