Descripción
PRINCIPALES DIFILC.DIREC.CENTROS
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo sobre los desafíos que enfrentan los directores de centros educativos durante sus primeros años de ejercicio. Basado en investigaciones empíricas realizadas en tres Comunidades Autónomas, el libro presenta un marco teórico sólido y resultados prácticos que permiten comprender las principales dificultades de la dirección escolar. Un recurso esencial para profesionales de la educación interesados en la gestión y organización educativa.
¿De qué trata?
El libro aborda las complejidades de la dirección de centros educativos desde una doble perspectiva: teórica y práctica. En primer lugar, establece un marco conceptual que contextualiza el rol del director, sus funciones y los retos inherentes al cargo. A continuación, presenta los hallazgos de investigaciones empíricas llevadas a cabo en tres Comunidades Autónomas, analizando las experiencias reales de directores noveles. Se examinan las dificultades más comunes, como la gestión de equipos docentes, la relación con las familias, la burocracia administrativa y la implementación de proyectos educativos, ofreciendo una visión detallada de los obstáculos y las estrategias para superarlos.
Temas principales
- Dirección y liderazgo en centros educativos.
- Dificultades y desafíos del director novel.
- Gestión de equipos docentes y clima escolar.
- Organización y administración de centros educativos.
- Investigación empírica en el ámbito de la gestión educativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a directores de centros educativos en activo o en formación, equipos directivos, asesores educativos, inspectores, y estudiantes de pedagogía, ciencias de la educación y másteres de dirección escolar. También resulta de gran utilidad para investigadores interesados en la organización y gestión educativa.
Qué aporta este libro
- Comprensión profunda de las dificultades reales que enfrentan los directores noveles.
- Marco teórico actualizado sobre liderazgo y gestión educativa.
- Resultados de investigaciones empíricas aplicables a la práctica profesional.
- Claves para anticipar y gestionar los retos de la dirección escolar.
- Perspectiva comparada entre diferentes Comunidades Autónomas.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Ediciones Mensajero, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía, Organización y Gestión Educativa
- Colección: Pdte. Colección
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: agosto de 2007
- Número de páginas: 368
- Peso: 910 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen adentrarse en la realidad de la dirección escolar desde una perspectiva basada en datos. Su enfoque en los primeros años de ejercicio, un período crítico para la consolidación del liderazgo, la convierte en una herramienta práctica y formativa. La combinación de teoría e investigación empírica aporta un valor diferencial, ofreciendo un diagnóstico riguroso de las dificultades más frecuentes. Recomendado para profesionales que buscan fundamentar su práctica directiva en evidencias y mejorar la gestión de sus centros.