Descripción
Política y educación en el Estado autonómico
Resumen del libro
Esta obra analiza en profundidad las complejas relaciones entre la política y la educación en la España constitucional, en el marco de un Estado autonómico con insuficientes mecanismos de cohesión nacional en el ámbito educativo. A través de datos estrictamente educativos, el autor demuestra la existencia de grandes desigualdades regionales. El estudio abarca tanto factores macro, como los pactos constitucionales y la descentralización, como factores micro, centrados en las políticas autonómicas y la gestión escolar. El lector encontrará un análisis riguroso y detallado de un problema fundamental para el futuro del sistema educativo español.
¿De qué trata?
El libro ofrece un diagnóstico exhaustivo de las desigualdades educativas en España, examinando cómo la estructura del Estado autonómico ha influido en su desarrollo. La primera parte se centra en los pactos constitucionales que definieron el modelo educativo y autonómico, y revisa las leyes educativas desde la perspectiva de la administración del sistema y la distribución de competencias. La segunda parte cuantifica las disparidades regionales mediante indicadores como el fracaso escolar, el abandono escolar temprano, los resultados de PISA 2012, el Índice de Desarrollo Educativo (IDE) y el Índice de Pobreza Educativa (IPE). La tercera parte se dedica al estudio de caso de Castilla y León, analizando su modelo educativo regional y las posibles causas de sus destacados resultados en los indicadores de rendimiento.
Temas principales
- Relación entre política y educación en el Estado autonómico español.
- Desigualdades regionales en el sistema educativo: fracaso escolar, abandono temprano y resultados PISA.
- Análisis de los pactos constitucionales escolar y autonómico como factores determinantes.
- Evaluación de las políticas educativas de las Comunidades Autónomas y su impacto en los centros.
- Estudio del modelo educativo de Castilla y León como caso de éxito regional.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, estudiantes y profesionales del ámbito de la educación, la ciencia política y la administración pública. También resulta de gran interés para responsables políticos, gestores educativos y cualquier persona interesada en comprender las causas estructurales de las diferencias educativas entre las comunidades autónomas españolas y el funcionamiento del sistema en un contexto descentralizado.
Qué aporta este libro
- Un análisis basado en datos objetivos que demuestra la existencia de profundas desigualdades educativas regionales.
- Una comprensión detallada de cómo los factores políticos y constitucionales han moldeado el sistema educativo español.
- Un estudio de caso sobre el modelo educativo de Castilla y León, identificando posibles claves de su éxito.
- Una visión crítica sobre la ausencia de políticas de compensación y la dejación de funciones por parte del gobierno central.
- Herramientas conceptuales y empíricas para evaluar la cohesión del sistema educativo en un Estado descentralizado.
Ficha técnica
- Autor: Foces Gil, Jaime Antonio
- Editorial: Centro de Estudios Politicos y Constitucionales
- Idioma: Español
- Tema: Estrategias y políticas educativas, Política y gobierno
- Colección: Estudios Politicos
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: octubre de 2017
- Número de páginas: 478
- Peso: 934 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como una contribución relevante y necesaria para el debate sobre la educación en España. Su enfoque riguroso, basado en datos y en el análisis de la estructura competencial, permite ir más allá de las opiniones generalizadas para abordar las causas profundas de las desigualdades. El estudio de caso de Castilla y León aporta un valor añadido, ofreciendo una perspectiva concreta sobre un modelo regional que ha obtenido resultados destacados. Es, por tanto, una lectura recomendada para quienes buscan un análisis fundamentado y crítico de la política educativa en el contexto autonómico.