Descripción
GANAR SIN PELEAR
Resumen del libro
Una obra fundamental para educadores, psicólogos y familias que buscan alternativas a la patologización de la infancia. Este libro propone un modelo basado en la comprensión profunda y la comunicación positiva para abordar las dificultades sociales, emocionales y conductuales de niños y adolescentes. Los autores presentan estrategias prácticas para tender puentes entre adultos y menores, fomentando la empatía y la reintegración afectiva sin recurrir a etiquetas. Un enfoque innovador que transforma los conflictos en oportunidades de crecimiento mutuo, donde todos pueden salir ganando.
¿De qué trata?
La obra invita a repensar cómo abordamos las dificultades de niños y adolescentes en el ámbito escolar y familiar. Lejos de centrarse en diagnósticos o etiquetas, los autores proponen un proceso de reintegración basado en la comprensión de cómo funciona la auténtica inclusión. El libro desarrolla un compendio de técnicas y estrategias surgidas de la experiencia clínica y educativa, cuyo objetivo es devolver a los jóvenes el control sobre sus propias dificultades. A través del amor, la compasión y la comunicación positiva activa, se busca construir un entorno donde las emociones disfuncionales se transformen en funcionales, beneficiando tanto a niños como a adultos.
Temas principales
- Gestión de dificultades emocionales y conductuales en la infancia y adolescencia.
- Modelos de intervención no patologizantes en el ámbito educativo y clínico.
- Comunicación positiva activa y empatía como herramientas de reintegración.
- Construcción de entornos inclusivos y funcionales para el aprendizaje y las relaciones.
- Estrategias prácticas para tender puentes entre el mundo adulto y el infantil.
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a psicólogos, pedagogos, docentes, orientadores escolares y familias interesadas en un enfoque humanista y práctico para abordar los retos emocionales y conductuales de niños y adolescentes. Especialmente útil para profesionales que buscan alternativas a los modelos tradicionales basados en el diagnóstico y la etiqueta.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico-práctico para comprender la auténtica inclusión sin patologizar.
- Estrategias concretas y aplicables para mejorar la comunicación y el vínculo con niños y adolescentes.
- Herramientas para transformar conflictos en oportunidades de aprendizaje y crecimiento compartido.
- Una perspectiva que empodera a los jóvenes para recuperar el control sobre sus propias dificultades.
- Un enfoque basado en la compasión y la empatía que beneficia a toda la comunidad educativa y familiar.
Ficha técnica
- Autor: PAPANTUONO, MATTEO; PORTELLI, CLAUDETTE; G
- Editorial: Herder Editorial
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA: EMOCIONES, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, ENSEÑANZA DE GRUPOS ESPECIFICOS Y PERSONAS CON NEC
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2023
- Número de páginas: 320
- Peso: 411 g
Valoración editorial
Una propuesta sólida y necesaria que cuestiona las prácticas habituales en el abordaje de las dificultades infantiles. La obra destaca por su enfoque práctico y su profundo respeto hacia la subjetividad del niño, ofreciendo a los profesionales una alternativa viable y humana. Su lectura resultará de gran interés para quienes buscan herramientas efectivas para construir relaciones más auténticas y entornos verdaderamente inclusivos.