Descripción
Intervención escolar centrada en soluciones: conversaciones para el cambio en la escuela
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y teórica para aplicar el modelo de intervención centrado en soluciones en el ámbito educativo. Los autores, Mark Beyebach y Marga Herrero de Vega, presentan un enfoque que se aleja del análisis de los problemas para centrarse en la construcción de soluciones, facilitando conversaciones efectivas que promueven el cambio en la escuela. Dirigido a docentes, orientadores y psicopedagogos, el libro proporciona herramientas concretas para abordar conflictos, mejorar la convivencia y potenciar el aprendizaje, transformando la dinámica escolar a través de un método validado y eficaz.
¿De qué trata?
El libro desarrolla el modelo de intervención centrado en soluciones, originalmente concebido en el ámbito de la psicoterapia, y lo adapta al contexto educativo. A lo largo de sus páginas, los autores explican cómo cambiar el foco de atención de los problemas a las soluciones, utilizando técnicas como las preguntas de excepción, la escala de avances y la búsqueda de recursos. Se abordan situaciones reales del aula, como la falta de motivación, los conflictos entre alumnos o las dificultades de aprendizaje, y se muestran estrategias para generar conversaciones constructivas que empoderen a estudiantes y docentes. La obra combina fundamentos teóricos con ejemplos prácticos, ejercicios y casos de estudio, ofreciendo un marco de trabajo que fomenta la colaboración y el cambio positivo sin necesidad de profundizar en las causas de los problemas.
Temas principales
- Modelo de intervención centrado en soluciones aplicado a la educación.
- Técnicas de conversación para el cambio: preguntas de excepción, escalamiento y búsqueda de recursos.
- Estrategias para la resolución de conflictos en el aula sin centrarse en el problema.
- Fomento de la autonomía y la motivación del alumnado a través del diálogo constructivo.
- Rol del docente como facilitador de soluciones en lugar de juez o solucionador.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales del ámbito educativo, como docentes de todos los niveles, orientadores escolares, psicopedagogos y equipos directivos. También resulta de interés para psicólogos y terapeutas que trabajen en contextos escolares, así como para estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación que deseen conocer enfoques innovadores de intervención. Es especialmente útil para aquellos que buscan herramientas prácticas para mejorar la convivencia y el rendimiento académico sin recurrir a métodos punitivos o centrados en el déficit.
Qué aporta este libro
- Un método práctico y estructurado para abordar problemas escolares desde una perspectiva constructiva y eficaz.
- Herramientas de comunicación que permiten transformar conversaciones difíciles en oportunidades de cambio.
- Estrategias para reducir el tiempo y el desgaste emocional en la resolución de conflictos en el aula.
- Un enfoque que empodera a estudiantes y docentes al centrarse en sus recursos y capacidades.
- Ejemplos y casos reales que facilitan la aplicación inmediata de las técnicas en el día a día escolar.
Ficha técnica
- Autor: Beyebach, Mark; Herrero de Vega, Marga
- Editorial: Herder Editorial
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, PSICOLOGIA DE LA EDUCACION, EDUCACION SUPERIOR Y CONTINUA, EDUCACION TERCIARIA, COLEGIOS DE EDUCACION SUPERIOR
- Colección: VARIOS CAMBIAR CODIGO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: agosto de 2018
- Número de páginas: 416
- Peso: 650 g
Valoración editorial
Esta obra constituye una aportación relevante para la educación al trasladar un modelo terapéutico de probada eficacia al entorno escolar. Su enfoque práctico y centrado en soluciones ofrece a los profesionales herramientas concretas para generar cambios sin necesidad de diagnósticos exhaustivos, lo que la convierte en un recurso valioso para quienes buscan optimizar su intervención en el aula. La combinación de teoría y ejemplos reales facilita su comprensión y aplicación, haciendo de este libro una guía útil tanto para docentes experimentados como para aquellos que inician su carrera.