Descripción
Dislexia ¿hecho o mito?
Resumen del libro
Este libro ofrece un análisis riguroso sobre el origen de la dislexia, desmontando mitos y estableciendo su base congénita y neurológica. A partir de un trabajo de campo con 200 niños, el autor presenta una tesis clara: la dislexia no es consecuencia de factores afectivos o sociofamiliares, sino que tiene una causa orgánica presente desde el nacimiento. Una obra esencial para comprender la verdadera naturaleza de este trastorno del aprendizaje.
¿De qué trata?
La obra aborda la dislexia desde una perspectiva empírica y reflexiva, combinando la experiencia docente e investigadora del autor con un estudio de campo. Se centra en demostrar que la causa de la dislexia es congénita y tiene una base encefálica, rechazando explicaciones basadas en factores emocionales o del entorno familiar. El libro establece una sistemática de la dislexia en todas sus manifestaciones, profundizando en el diagnóstico para diferenciar qué es y qué no es dislexia. Asimismo, presta especial atención a la prevención y la reeducación, destacando la importancia de una intervención temprana para evitar la inadaptación escolar y sus consecuencias en la autoestima y la vida familiar del niño.
Temas principales
- Origen congénito y base neuropsicológica de la dislexia
- Diferenciación entre causas y consecuencias de la dislexia
- Metodología de diagnóstico para identificar la dislexia
- Estrategias de prevención y reeducación
- Impacto de la dislexia no tratada en el ámbito escolar y familiar
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a psicólogos, neuropsicólogos, pedagogos, logopedas, maestros y profesionales de la educación interesados en una comprensión científica de la dislexia. También es de gran utilidad para estudiantes de psicología y ciencias de la educación, así como para familias que buscan información fundamentada sobre el trastorno y desean entender las bases de un tratamiento eficaz.
Qué aporta este libro
- Un análisis empírico basado en un estudio con 200 casos reales que aporta solidez a las conclusiones.
- Claridad para distinguir las causas reales de la dislexia de los mitos y factores secundarios.
- Herramientas prácticas para el diagnóstico diferencial y la intervención reeducativa.
- Pautas para la prevención de problemas asociados, como la baja autoestima y el fracaso escolar.
Ficha técnica
- Autor: Camino Roca, Josep Lluís
- Editorial: Herder Editorial
- Idioma: Español
- Tema: Psicología fisiológica y neuropsicología, Biopsicología
- Colección: Pdt. colección
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: junio de 2005
- Número de páginas: 144
- Peso: 210 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan un enfoque científico y contrastado sobre la dislexia, alejado de explicaciones simplistas. Su valor reside en la combinación de teoría y práctica, ofreciendo tanto una base conceptual sólida como orientaciones aplicables en el diagnóstico y la intervención. Es un libro útil para profesionales que necesitan fundamentar su trabajo en evidencia empírica y para lectores interesados en comprender la verdadera naturaleza de este trastorno.