Descripción
Conocer la prensa
Resumen del libro
Este libro ofrece a los docentes una guía práctica y completa para introducir la prensa en el aula. A través de un enfoque pedagógico claro, la obra explica la función social de los periódicos, cómo leerlos de manera crítica y cómo utilizarlos como un recurso educativo transversal. Además, proporciona las claves para que los propios alumnos puedan crear un periódico escolar, fomentando así el aprendizaje activo y la comprensión del mundo que les rodea.
¿De qué trata?
La obra se estructura como un manual para profesores que desean integrar los medios impresos en su labor educativa. Comienza analizando qué son los periódicos, su función informativa y su utilidad en la sociedad. A continuación, profundiza en el proceso de lectura de la prensa, enseñando a distinguir entre hechos y opiniones, y a identificar los diferentes géneros periodísticos. El libro también aborda el uso de los periódicos como un instrumento pedagógico en diversas materias, no solo en lengua o ciencias sociales. Finalmente, ofrece una guía paso a paso para que los estudiantes puedan planificar, redactar y maquetar su propio periódico escolar, convirtiendo la teoría en una experiencia práctica y colaborativa.
Temas principales
- Función social y utilidad de la prensa escrita en la sociedad contemporánea.
- Mecanismos de lectura crítica y análisis de la información periodística.
- Estrategias para el uso de periódicos como recurso didáctico en el aula.
- Proceso de creación y producción de un periódico escolar como proyecto educativo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes de educación primaria y secundaria, así como a estudiantes de magisterio y pedagogía, que busquen herramientas innovadoras para trabajar la competencia comunicativa y el pensamiento crítico en el aula. También resulta de interés para formadores y educadores interesados en la didáctica de los medios de comunicación.
Qué aporta este libro
- Proporciona una metodología clara para enseñar a leer y analizar la prensa de forma crítica.
- Ofrece ideas prácticas para integrar los periódicos en diferentes áreas del currículo escolar.
- Guía paso a paso en la creación de un periódico escolar, fomentando el trabajo en equipo y la creatividad.
- Ayuda a los docentes a conectar el aula con la realidad social y mediática del alumno.
Ficha técnica
- Autor: Jaume Guillamet
- Editorial: Gustavo Gili
- Idioma: Español
- Tema: Educación, pedagogía, estrategias y políticas educativas
- Colección: Medios de comunicación en la enseñanza
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1988
- Número de páginas: 141
- Dimensiones: 19 x 1.6 cm
- Peso: 461 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro de la didáctica de los medios de comunicación, que combina rigor teórico con aplicaciones prácticas. Su enfoque, centrado en la prensa escrita, sigue siendo relevante para cualquier educador que quiera fomentar la lectura crítica y la expresión escrita en sus alumnos. Aunque su fecha de publicación es de 1988, los principios pedagógicos y las estrategias de análisis que propone mantienen plena vigencia en el contexto educativo actual.