Descripción
Portfolioa Nafarroan: hastapenak = El Portfolio en Navarra: fundamentos
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía esencial sobre los fundamentos del portfolio educativo en el contexto de Navarra. Dirigida a docentes y profesionales de la educación, presenta de manera clara y estructurada los principios teóricos y prácticos que sustentan esta herramienta de evaluación y aprendizaje. El libro explica cómo el portfolio permite recoger, organizar y reflexionar sobre evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje, fomentando la autonomía del alumnado y la mejora continua. Una referencia concisa y útil para quienes desean implementar o profundizar en esta metodología.
¿De qué trata?
El libro aborda los fundamentos del portfolio como instrumento pedagógico en el sistema educativo navarro. Se centra en los conceptos clave: qué es un portfolio, su finalidad, tipos (de aprendizaje, de evaluación, digital) y los pasos para su diseño e implementación. Explica cómo esta herramienta promueve la reflexión del estudiante sobre su propio progreso, la autoevaluación y la recogida sistemática de trabajos que evidencian competencias adquiridas. También se analiza el papel del docente como guía en este proceso y se ofrecen pautas para integrar el portfolio en la práctica diaria del aula, adaptándolo a diferentes niveles educativos.
Temas principales
- Concepto y fundamentos del portfolio educativo
- Tipología de portfolios: de aprendizaje, de evaluación y digital
- Diseño y estructuración del portfolio en el aula
- Evaluación formativa y autoevaluación del alumnado
- El rol del docente en la implementación del portfolio
- Aplicación práctica en el contexto educativo de Navarra
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para docentes de todas las etapas educativas, especialmente de Educación Primaria y Secundaria, así como para profesionales de la orientación educativa, equipos directivos y estudiantes de magisterio o pedagogía. También es útil para formadores y responsables de innovación educativa interesados en metodologías activas y evaluación auténtica.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica sólida y accesible sobre el portfolio educativo.
- Ofrece pautas prácticas para diseñar e implementar portfolios en el aula.
- Ayuda a comprender cómo el portfolio favorece la reflexión y autonomía del alumnado.
- Facilita la integración de la evaluación formativa en la práctica docente.
- Presenta un enfoque adaptado al contexto normativo y educativo de Navarra.
Ficha técnica
- Autor: Asiáin Yárnoz, María Jesús García Armendáriz, Txuma Mundiñano Larraza, Iñaki
- Editorial: Gobierno de Navarra. Fondo de Publicaciones
- Idioma: Español
- Tema: Organización y Gestión Educativa
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2006
- Número de páginas: 16
- Dimensiones: 300 x 210 mm
- Peso: 61 g
Valoración editorial
Se trata de una publicación breve pero sustancial, que cumple con su objetivo de sentar las bases del portfolio en el ámbito educativo navarro. Su enfoque práctico y su claridad expositiva la convierten en un recurso de consulta rápida para docentes que buscan iniciarse o perfeccionar el uso de esta herramienta. Aunque su extensión es limitada, la información presentada es precisa y relevante, lo que la hace especialmente útil como guía introductoria o material de apoyo en formaciones y talleres. Un título de referencia para quienes apuestan por metodologías centradas en el alumno y la evaluación reflexiva.