Descripción
ALUMNADO CON SOBREDOTACION INTELECTUAL ALTAS CAPACIDADES
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y fundamentada para la atención educativa del alumnado con sobredotación intelectual y altas capacidades. Los autores, José María García Ganuza y Mari Abaurrea, presentan orientaciones claras para que docentes y profesionales de la educación puedan identificar, comprender y dar una respuesta adecuada a las necesidades específicas de estos estudiantes. A través de un enfoque pedagógico riguroso, el libro aborda tanto la detección temprana como las estrategias de intervención en el aula, convirtiéndose en un recurso esencial para garantizar una educación inclusiva y de calidad.
¿De qué trata?
El libro se centra en proporcionar herramientas y pautas para la respuesta educativa a alumnos con sobredotación intelectual y altas capacidades. Explica cómo reconocer las características de este perfil de estudiante, que a menudo pasa desapercibido en el sistema educativo, y ofrece orientaciones para adaptar el currículo, enriquecer el aprendizaje y fomentar el desarrollo integral. Además, incluye estrategias para trabajar la motivación, la creatividad y las habilidades sociales, con el objetivo de evitar el desajuste escolar y potenciar el talento. La obra combina teoría y práctica, con ejemplos aplicables al contexto del aula.
Temas principales
- Detección e identificación de la sobredotación intelectual y altas capacidades en el alumnado.
- Estrategias de respuesta educativa: adaptaciones curriculares y enriquecimiento.
- Desarrollo de la creatividad y el pensamiento divergente.
- Atención a las necesidades emocionales y sociales de estos estudiantes.
- Orientaciones para la intervención docente en el aula ordinaria.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, orientadores escolares, psicopedagogos y profesionales de la intervención educativa. También resulta de gran utilidad para familias interesadas en comprender mejor las necesidades de sus hijos con altas capacidades y para estudiantes de magisterio o pedagogía que deseen formarse en atención a la diversidad.
Qué aporta este libro
- Claves prácticas para identificar y atender al alumnado con sobredotación intelectual en el aula.
- Orientaciones concretas para diseñar una respuesta educativa inclusiva y personalizada.
- Estrategias para potenciar el talento y la creatividad evitando el fracaso escolar.
- Recursos para abordar las dimensiones emocional y social de las altas capacidades.
- Un enfoque basado en la experiencia y la investigación educativa.
Ficha técnica
- Autor: García Ganuza, José María; Abaurrea, Mari
- Editorial: Gobierno de Navarra. Fondo de Publicaciones
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza de grupos específicos y personas con necesidades educativas especiales
- Colección: Fondo
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1997
- Número de páginas: 112
- Dimensiones: 240.0 x 170.0 mm
- Peso: 277.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro del ámbito de la atención a la diversidad, especialmente valiosa por su enfoque práctico y su concisión. Aunque fue publicada en 1997, las orientaciones que ofrece siguen siendo pertinentes para cualquier profesional que busque comprender y dar respuesta a las necesidades del alumnado con altas capacidades. Su utilidad radica en la claridad con la que aborda un tema a menudo malinterpretado, proporcionando herramientas que facilitan la inclusión real de estos estudiantes en el sistema educativo.