Descripción
ARGUMENTAR PARA CONVENCER
Resumen del libro
Este manual práctico ofrece una secuencia didáctica completa para iniciar al alumnado del primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria en la elaboración de textos argumentativos. A través de actividades progresivas y ejemplos concretos, los autores guían al docente en la enseñanza de las estrategias y estructuras necesarias para construir argumentos sólidos y persuasivos. Una herramienta esencial para desarrollar el pensamiento crítico y la expresión escrita en el aula.
¿De qué trata?
La obra se centra en proporcionar una metodología estructurada para enseñar a argumentar de forma eficaz. Presenta una secuencia didáctica que aborda desde la identificación de los elementos básicos de un texto argumentativo hasta la producción autónoma de argumentaciones coherentes y convincentes. Incluye propuestas de trabajo, ejemplos de textos y pautas para la evaluación, todo ello adaptado al nivel del primer ciclo de la ESO. El enfoque es eminentemente práctico, buscando que los estudiantes no solo comprendan la teoría, sino que la apliquen en contextos reales de comunicación.
Temas principales
- Estructura del texto argumentativo (tesis, argumentos, conclusión).
- Estrategias de persuasión y refutación.
- Tipología de argumentos (lógicos, emocionales, de autoridad).
- Planificación y organización de ideas en la escritura argumentativa.
- Evaluación y revisión de textos argumentativos en el aula.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido principalmente a docentes de Lengua y Literatura, así como a profesores de otras áreas que deseen trabajar la expresión oral y escrita desde un enfoque argumentativo. También resulta de utilidad para estudiantes de magisterio, pedagogía y opositores que busquen recursos didácticos prácticos para el aula de Secundaria.
Qué aporta este libro
- Una secuencia didáctica lista para aplicar directamente en el aula.
- Estrategias concretas para mejorar la capacidad de persuasión y razonamiento del alumnado.
- Herramientas para fomentar el pensamiento crítico y la expresión oral y escrita.
- Ejemplos y modelos de textos argumentativos adaptados a la edad del estudiante.
- Pautas claras para la evaluación del proceso de aprendizaje.
Ficha técnica
- Autor: Dolz Mestre; Joaquim#Pasquier; Auguste
- Editorial: Gobierno de Navarra. Fondo de Publicaciones
- Idioma: Español
- Tema: Literatura y estudios literarios, Escuelas secundarias, Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Fondo
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1997
- Número de páginas: 92
- Dimensiones: 300.0 x 210.0
- Peso: 351.0 g
Valoración editorial
Se trata de un recurso didáctico de gran valor para el profesorado que busca un enfoque práctico y estructurado en la enseñanza de la argumentación. Su secuencia progresiva y los ejemplos adaptados al primer ciclo de la ESO lo convierten en una guía útil y aplicable, especialmente en un momento en que la capacidad de argumentar y debatir resulta fundamental en la formación integral del alumnado.