Descripción
Los nativos digitales no existen
Resumen del libro
Este libro desmonta el mito de que los jóvenes, por haber nacido en la era digital, dominan de forma innata la tecnología. Lejos de ser expertos, a menudo son "huérfanos digitales" que necesitan orientación para usar las herramientas tecnológicas de manera crítica y productiva. Una obra esencial para padres, educadores y cualquier persona interesada en comprender la verdadera relación de las nuevas generaciones con la tecnología y cómo guiarlos en su desarrollo.
¿De qué trata?
La obra parte de una premisa provocadora: el término "nativo digital" es un error. Los autores argumentan que el simple hecho de haber crecido rodeado de pantallas no otorga competencia digital. A través de un análisis riguroso, el libro explora cómo los jóvenes utilizan la tecnología de forma superficial (redes sociales, ocio) y carecen de habilidades para aprovechar su potencial educativo, creativo o laboral. Se cuestiona la idea de que las nuevas generaciones sean autodidactas digitales y se señala la responsabilidad de la familia y la escuela en su formación. Con la colaboración de diversos expertos, se ofrece una hoja de ruta para diseñar planes educativos que conviertan a estos jóvenes en usuarios críticos y creadores, no solo consumidores pasivos de tecnología.
Temas principales
- Desmitificación del concepto de "nativo digital" y sus consecuencias en la educación.
- Análisis de la brecha digital real entre el uso lúdico y el uso formativo de la tecnología.
- El papel de padres y educadores en la alfabetización digital de los jóvenes.
- Propuestas para una educación tecnológica crítica, creativa y responsable.
- La tecnología como herramienta para la inclusión social y el desarrollo personal.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a padres y madres preocupados por el uso que sus hijos hacen de la tecnología, a educadores y docentes que buscan estrategias para integrar la tecnología en el aula de forma efectiva, y a cualquier profesional del ámbito de la educación o la pedagogía interesado en una visión realista y fundamentada sobre la relación entre los jóvenes y el mundo digital.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base sólida para entender por qué la competencia digital no es innata, desmontando mitos y falsas creencias.
- Ofrece claves y estrategias para que padres y educadores puedan guiar a los jóvenes en un uso más consciente, crítico y productivo de la tecnología.
- Ayuda a identificar las carencias formativas de la llamada "generación digital" y a diseñar planes educativos para superarlas.
- Contribuye a un proyecto social solidario (Mak3rs de Ayuda en acción) destinado a la inclusión digital de jóvenes en riesgo de exclusión.
Ficha técnica
- Autor: Lluna Beltrán, Susana; Pedreira García (Wicho), Javier
- Editorial: Deusto
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION: CUIDADO Y ORIENTACION DE ALUMNOS, FAMILIA Y RELACIONES, AUTOAYUDA Y DESARROLLO PERSONAL, CONSEJOS SOBRE LA EDUCACION
- Colección: VARIOS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2017
- Número de páginas: 272
- Peso: 316 g
Valoración editorial
Una obra necesaria y provocadora que invita a la reflexión sobre un lugar común de nuestro tiempo. Su principal valor reside en ofrecer un análisis crítico y fundamentado que desmonta el mito del "nativo digital", proporcionando a padres y educadores argumentos y herramientas para una intervención educativa más consciente. Además, su carácter solidario añade un valor extra a una lectura que, sin duda, cambiará la perspectiva de quien se acerque a ella.