Descripción
Los cuentos de mi escuela
Resumen del libro
Este volumen reúne doce narraciones breves nacidas de la creatividad colectiva en una escuela de Madrid. Inspiradas en las técnicas del escritor italiano Gianni Rodari, las historias exploran el absurdo y el sinsentido como vehículos para despertar la imaginación de los jóvenes lectores. Un libro que invita a descubrir cómo el juego y la colaboración pueden dar forma a relatos sorprendentes y llenos de humor.
¿De qué trata?
La obra presenta una colección de doce cuentos creados de manera colaborativa por un grupo de escolares, guiados por su maestro. Cada relato surge de la aplicación de técnicas narrativas propias de Rodari, como el binomio fantástico o la hipótesis absurda, fomentando la participación activa de los niños en el proceso creativo. Las historias transitan por territorios del humor, la lógica invertida y lo inesperado, ofreciendo una lectura fresca y estimulante que desafía las convenciones narrativas tradicionales. El libro incluye además un juego de lectura complementario (n.º 131) de la colección Lectura Eficaz, diseñado para trabajar la comprensión lectora.
Temas principales
- Creatividad colectiva y escritura colaborativa en el aula.
- Técnicas narrativas inspiradas en Gianni Rodari (binomio fantástico, hipótesis absurda).
- Humor, absurdo y sinsentido como recursos literarios.
- Imaginación infantil y expresión libre a través del cuento.
- Proceso de creación literaria desde la escuela.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a niños y niñas de entre 8 y 12 años interesados en historias divertidas y originales, así como a docentes y educadores que busquen recursos para fomentar la escritura creativa en el aula. También es adecuado para padres que deseen compartir lecturas lúdicas y estimulantes con sus hijos, y para cualquier lector joven curioso por descubrir cómo se construye un cuento a partir del juego y la colaboración.
Qué aporta este libro
- Estimula la imaginación y la creatividad a través de historias que rompen con la lógica habitual.
- Ofrece un modelo práctico de escritura colectiva que puede replicarse en entornos educativos.
- Fomenta el gusto por la lectura mediante relatos breves, accesibles y cargados de humor.
- Incluye un juego de lectura complementario para trabajar la comprensión lectora de forma amena.
- Introduce a los jóvenes lectores en técnicas narrativas literarias de manera lúdica y participativa.
Ficha técnica
- Autor: Fabregat, Antonio-Manuel
- Editorial: Editorial Bruño
- Idioma: Español
- Tema: Infantiles, juveniles y didácticos; libros ilustrados; poesía, antologías, anuarios para niños y adolescentes; ficción e historias reales infantiles y juveniles; material didáctico; material de consulta infantil y juvenil
- Colección: ALTA MAR CUENTOS
- Encuadernación: Cartoné
- Fecha de edición: septiembre de 2007
- Número de páginas: 112
- Peso: 143 g
Valoración editorial
Una propuesta original que aúna el placer de la lectura con la experimentación narrativa. La obra destaca por su enfoque colaborativo y su apuesta por el absurdo como herramienta literaria, lo que la convierte en un recurso valioso tanto para el entretenimiento infantil como para el trabajo en el aula. La inclusión de un juego de lectura complementario refuerza su utilidad pedagógica, haciendo de este título una opción interesante para quienes buscan lecturas que vayan más allá de la simple narración.