Descripción
Calidad de la enseñanza en tiempos de crisis
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y fundamentado sobre los factores clave que determinan la calidad educativa en un contexto de transformación social y normativa. Los autores, referentes en pedagogía, examinan el papel del profesorado, el currículo, la evaluación y el liderazgo en todos los niveles educativos. El lector encontrará una confrontación entre la visión ideológica de los especialistas y los valores subyacentes en las leyes educativas recientes, con el objetivo de proporcionar herramientas para formar un criterio propio. Un ensayo esencial para comprender los desafíos de la enseñanza actual y la defensa de los valores democráticos en la escuela.
¿De qué trata?
El libro aborda la crisis de valores y de modelo que atraviesa el sistema educativo, analizando sus componentes esenciales. Los autores desgranan cómo la diversidad del alumnado y la complejidad de la tarea docente se ven afectadas por un entorno donde principios como la equidad, la justicia y la solidaridad corren el riesgo de ser relegados. A través de un enfoque crítico, se examinan las políticas educativas recientes, contrastándolas con las necesidades reales de una enseñanza inclusiva y de calidad. La obra no solo diagnostica los problemas, sino que propone una reflexión profunda sobre el liderazgo pedagógico, la participación de la comunidad y la evaluación como herramienta de mejora, invitando al lector a tomar partido con datos y argumentos sólidos.
Temas principales
- Factores determinantes de la calidad educativa: profesorado, currículo y evaluación.
- Liderazgo y participación en los centros escolares.
- Análisis crítico de las reformas y normas educativas recientes.
- Defensa de los valores democráticos: ciudadanía, equidad, solidaridad y justicia social.
- Gestión de la diversidad del alumnado y complejidad de la función docente.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, estudiantes de pedagogía y magisterio, equipos directivos, inspectores y responsables de política educativa. También resulta de gran interés para padres y madres comprometidos con la comprensión del sistema escolar, así como para cualquier lector que desee formarse una opinión informada sobre los retos y las ideologías que subyacen en la educación contemporánea.
Qué aporta este libro
- Un análisis profundo y actualizado de los pilares de la calidad educativa.
- Claves para entender el impacto de las leyes de educación en la práctica del aula.
- Argumentos fundamentados para reflexionar sobre el papel de la escuela en la defensa de los valores democráticos.
- Una visión contrastada que permite al lector construir su propio juicio crítico.
Ficha técnica
- Autor: Marchesi Ullastres, Álvaro; Martín Ortega, Elena
- Editorial: Alianza Editorial
- Idioma: Español
- Tema: ELT: TEORIA Y METODOS DE ENSEÑANZA, EDUCACION PEDAGOGIA, OBJETIVO MORAL Y SOCIAL DE LA EDUCACION
- Colección: ALIANZA ENSAYO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2014
- Número de páginas: 384
- Peso: 509 g
Valoración editorial
Nos encontramos ante un ensayo de referencia firmado por dos de las voces más autorizadas en el ámbito de la pedagogía en España. La obra destaca por su capacidad para tender puentes entre el análisis académico y la realidad cotidiana de las aulas, ofreciendo una perspectiva crítica pero constructiva. Su principal valor reside en que no se limita a describir los problemas, sino que proporciona al lector las claves para entender las tensiones ideológicas que definen el debate educativo actual. Es, sin duda, una lectura imprescindible para quienes buscan ir más allá del ruido mediático y desean comprender en profundidad los factores que determinan la calidad de la enseñanza.