Descripción
Desarrollo psicológico y educación, 2
Resumen del libro
Este segundo volumen de la serie "Desarrollo psicológico y educación" ofrece una visión actualizada y rigurosa de los procesos psicológicos que intervienen en la enseñanza y el aprendizaje escolar. Los autores, referentes en psicología de la educación, analizan cómo se construye el conocimiento en el aula, la dinámica de las prácticas educativas y la importancia de los contenidos curriculares. Una obra fundamental para comprender las relaciones entre el desarrollo psicológico y los contextos escolares, integrando los avances más significativos de la investigación educativa.
¿De qué trata?
El libro profundiza en los mecanismos psicológicos que subyacen a los procesos de enseñanza y aprendizaje en el ámbito escolar. Se centra en las prácticas educativas dentro del aula, analizando cómo los estudiantes construyen conocimiento a través de la interacción con los contenidos, el docente y sus compañeros. La obra explora la relevancia de los contenidos de aprendizaje, la dinámica de las relaciones en el aula y las conexiones entre la educación formal y otros contextos educativos, como el familiar o el social. Se trata de una revisión actualizada que incorpora los principales hallazgos de la investigación en psicología educativa desde la edición anterior.
Temas principales
- Procesos psicológicos implicados en la enseñanza y el aprendizaje escolar.
- Construcción del conocimiento en el aula y dinámica de las interacciones educativas.
- Importancia de los contenidos curriculares en el desarrollo cognitivo.
- Relaciones entre la educación escolar y otros escenarios educativos (familia, comunidad).
- Prácticas educativas escolares y su influencia en el desarrollo psicológico.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de psicología, pedagogía, psicopedagogía y magisterio, así como a docentes en activo interesados en fundamentar su práctica educativa desde una perspectiva psicológica actualizada. También resulta de utilidad para investigadores en psicología de la educación y desarrollo humano que busquen una obra de referencia completa y rigurosa.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda de los procesos psicológicos que determinan el éxito del aprendizaje escolar.
- Herramientas conceptuales para analizar y mejorar las prácticas educativas en el aula.
- Una visión actualizada de la investigación en psicología educativa, integrando los avances más recientes.
- Claves para entender la interrelación entre la escuela y otros contextos educativos.
- Un enfoque práctico y aplicado, centrado en la dinámica real de la enseñanza y el aprendizaje.
Ficha técnica
- Autor: Palacios González, Jesús; Marchesi Ullastres, Álvaro; Coll Salvador, César
- Editorial: Alianza Editorial
- Idioma: Español
- Tema: Psicología infantil y evolutiva/del desarrollo, Psicología de la educación
- Colección: El libro universitario - Manuales
- Fecha de edición: abril de 2014
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia consolidada en el ámbito de la psicología educativa, actualizada para reflejar los avances de la investigación en la última década. Su enfoque en la práctica escolar y la construcción del conocimiento en el aula la convierte en una herramienta valiosa tanto para la formación académica como para la reflexión profesional del docente. La solvencia de sus autores garantiza un tratamiento riguroso y equilibrado de los contenidos.