Descripción
Aprendizaje e instrucción
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis exhaustivo y actualizado sobre cómo aprenden las personas y cómo optimizar los procesos de enseñanza para que el conocimiento adquirido sea realmente aplicable a nuevos problemas. Richard E. Mayer, una autoridad en psicología educativa, sintetiza décadas de investigación para explicar los mecanismos cognitivos del aprendizaje escolar y las estrategias de instrucción más efectivas. Un manual de referencia para comprender la relación entre la mente del estudiante y las prácticas pedagógicas.
¿De qué trata?
El libro aborda dos preguntas fundamentales que han guiado la investigación educativa durante más de un siglo: ¿cómo aprenden las personas? y ¿cómo podemos facilitar ese aprendizaje para que los estudiantes resuelvan problemas nuevos? A lo largo de sus páginas, Mayer integra los avances más significativos de los últimos veinticinco años en dos líneas clave: la psicología del sujeto, que analiza cómo los alumnos aprenden materias escolares como lectura, escritura, matemáticas, ciencias o historia; y los procesos cognitivos, que exploran cómo ayudar a los estudiantes a emplear estrategias mentales específicas para tareas académicas, como sintetizar el tema de un texto o distinguir la información relevante de la superflua en un problema aritmético.
Temas principales
- Teorías del aprendizaje y su aplicación en el aula
- Procesos cognitivos implicados en la adquisición de conocimientos
- Estrategias de instrucción para fomentar la transferencia del aprendizaje
- Psicología del aprendizaje en materias específicas (lectura, escritura, matemáticas, ciencias e historia)
- Desarrollo de habilidades para la resolución de problemas
¿Para quién está recomendado?
Este manual está dirigido a estudiantes y profesionales de la psicología educativa, pedagogía, formación del profesorado y ciencias de la educación. También resulta de gran utilidad para docentes en activo, investigadores educativos y cualquier persona interesada en comprender los fundamentos científicos del aprendizaje escolar y cómo mejorar la práctica instructiva.
Qué aporta este libro
- Una visión completa y actualizada de la investigación sobre aprendizaje e instrucción
- Herramientas para diseñar estrategias de enseñanza basadas en la evidencia
- Comprensión profunda de los procesos cognitivos que intervienen en tareas académicas
- Claves para ayudar a los alumnos a transferir lo aprendido a nuevos contextos
- Análisis detallado de cómo se aprenden disciplinas específicas del currículo escolar
Ficha técnica
- Autor: Mayer, Richard E.
- Editorial: Alianza Editorial
- Idioma: Español
- Tema: Ficción moderna y contemporánea, Psicología infantil y evolutiva/del desarrollo
- Colección: Alianza Manuales
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: julio de 2010
- Número de páginas: 816
- Peso: 1167 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la psicología educativa, que destaca por su rigor científico y su enfoque práctico. La extensión y profundidad del contenido la convierten en un recurso indispensable para quienes buscan fundamentar su práctica docente en la investigación más sólida. Su estructura clara y sistemática facilita la consulta de temas específicos, mientras que la integración de hallazgos recientes ofrece una perspectiva actualizada sobre cómo mejorar la enseñanza y el aprendizaje en contextos escolares.