Descripción
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Resumen del libro
Esta obra, dirigida por María Concepción Domínguez Garrido, ofrece al profesorado de Educación Primaria una guía completa y actualizada sobre la didáctica de las Ciencias Sociales. El libro integra los fundamentos teóricos de la investigación educativa con propuestas prácticas para el aula, abordando desde la planificación curricular hasta la evaluación de competencias. Su objetivo es dotar al docente de herramientas metodológicas para enseñar historia, geografía y otras ciencias sociales de manera significativa y crítica, fomentando en los alumnos el pensamiento social y la comprensión del mundo que les rodea.
¿De qué trata?
El libro desarrolla los puntos básicos de investigación en el campo de la didáctica de las Ciencias Sociales, estructurando su contenido en torno a los desafíos actuales de la enseñanza primaria. Se analizan las claves para diseñar unidades didácticas, seleccionar recursos pedagógicos y aplicar estrategias de evaluación formativa. Además, se profundiza en cómo abordar temas transversales como la educación para la ciudadanía, la interculturalidad y la sostenibilidad, siempre desde una perspectiva práctica y aplicada al contexto del aula. La obra equilibra la reflexión teórica con ejemplos concretos y actividades que el docente puede implementar directamente.
Temas principales
- Fundamentos epistemológicos y curriculares de las Ciencias Sociales en Educación Primaria.
- Metodologías activas para la enseñanza de la historia, la geografía y el patrimonio.
- Diseño y desarrollo de unidades didácticas integradoras.
- Evaluación de competencias sociales y cívicas en el alumnado.
- Recursos didácticos: mapas, fuentes históricas, TIC y salidas escolares.
- Atención a la diversidad y educación intercultural en el área social.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido principalmente a estudiantes de Magisterio y docentes de Educación Primaria en activo que buscan actualizar su práctica pedagógica en la enseñanza de las Ciencias Sociales. También resulta de interés para formadores de profesorado, pedagogos y profesionales de la educación interesados en la didáctica específica de esta área. Su enfoque práctico lo hace accesible tanto para quienes se inician en la docencia como para aquellos con experiencia que deseen profundizar en metodologías innovadoras.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico-práctico sólido para enseñar Ciencias Sociales de forma crítica y significativa.
- Ofrece herramientas concretas para planificar, desarrollar y evaluar el aprendizaje social en el aula de Primaria.
- Ayuda a conectar los contenidos curriculares con la realidad del alumnado y los desafíos sociales actuales.
- Facilita la integración de recursos variados (digitales, patrimoniales, cartográficos) en la práctica docente.
- Actualiza al profesorado en las últimas tendencias investigadoras y metodológicas del área.
Ficha técnica
- Autor: María Concepción Domínguez Garrido
- Editorial: Pearson Educación
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Didáctica y metodología
- Colección: COLECCION DIDACTICA PRIMARIA
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2004
- Número de páginas: 486
- Dimensiones: 23.6 cm x 17.0 cm
- Peso: 900.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en la didáctica de las Ciencias Sociales para el ámbito de la Educación Primaria. Su enfoque equilibrado entre teoría y práctica, junto con la solvencia de su autora, la convierten en un recurso útil tanto para la formación inicial como para el desarrollo profesional continuo del profesorado. Aunque su fecha de edición es de 2004, los fundamentos metodológicos y las propuestas didácticas que presenta mantienen plena vigencia, especialmente en lo relativo al diseño curricular y la integración de competencias. Es una herramienta sólida para quienes buscan fundamentar su práctica docente en criterios pedagógicos actualizados y contrastados.