Descripción
LA ACCION EDUCATIVA DE ESPAÑA
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis integral y actualizado de la acción educativa de España en el exterior, abordando tanto sus fundamentos teóricos como su aplicación práctica. El lector encontrará un estudio detallado del impacto de la globalización, el postmodernismo y el postcolonialismo en las políticas lingüísticas, culturales y educativas españolas. Además, se examina el marco legislativo que regula estas acciones y se realiza una aproximación desde la Educación Comparada e Internacional para comprender los sistemas educativos implicados. El libro culmina con un apartado práctico que orienta sobre la docencia en las distintas modalidades institucionales de la acción educativa exterior.
¿De qué trata?
El libro se estructura en varias secciones clave para ofrecer una visión completa de la acción educativa española más allá de sus fronteras. En primer lugar, analiza cómo fenómenos contemporáneos como la globalización, el postmodernismo y el postcolonialismo influyen en las políticas educativas, culturales y lingüísticas de España en el exterior, configurando su proyección internacional en el siglo XXI.
A continuación, se dedica un espacio significativo al análisis del marco legislativo, tanto general como específico, que rige estas acciones. Este recorrido normativo proporciona las bases legales sobre las que se sustentan las iniciativas educativas en el extranjero.
Posteriormente, la obra se adentra en la disciplina de la Educación Comparada e Internacional, presentándola como la ciencia idónea para estudiar los sistemas educativos mundiales. Se examinan los sistemas educativos de los países participantes en las acciones educativas de España, ofreciendo un contexto comparativo esencial.
Finalmente, el libro aborda el supuesto práctico, un ensayo didáctico aplicado que explora la docencia y la acción formativa en las diferentes modalidades institucionales que vehiculan la acción educativa de España en el exterior, como centros educativos, secciones internacionales o aulas de lengua y cultura.
Temas principales
- Análisis del impacto de la globalización, el postmodernismo y el postcolonialismo en las políticas educativas exteriores.
- Estudio del marco legislativo general y específico de la acción educativa de España en el exterior.
- Fundamentos de la Educación Comparada e Internacional como disciplina para el análisis de sistemas educativos.
- Comparativa de los sistemas educativos de los países donde España desarrolla su acción educativa.
- Guía práctica para la docencia y la acción formativa en las distintas modalidades institucionales de la acción educativa exterior.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales, investigadores y estudiantes del ámbito de la educación, la pedagogía y las ciencias sociales interesados en la proyección internacional de la educación. Es especialmente útil para docentes que deseen trabajar en el exterior, opositores a cuerpos docentes en el extranjero, y responsables de políticas educativas y culturales. También resulta de gran valor para cualquier persona que quiera comprender cómo España organiza y despliega su presencia educativa a nivel global.
Qué aporta este libro
- Una visión global y estructurada de la acción educativa de España en el exterior, integrando teoría y práctica.
- Un análisis actualizado de los marcos legislativos y las políticas que rigen la educación española en el mundo.
- Herramientas conceptuales y metodológicas de la Educación Comparada para analizar sistemas educativos internacionales.
- Orientaciones prácticas y aplicadas para la docencia en contextos internacionales y en las distintas modalidades institucionales.
Ficha técnica
- Autor: GARCIA RUIZ, MARIA JOSE; EGIDO GALVEZ, MA
- Editorial: Editorial Sanz y Torres, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: noviembre de 2024
- Número de páginas: 305
- Peso: 710 g
Valoración editorial
Esta obra se presenta como un recurso de referencia para quienes buscan una comprensión profunda y actualizada de la acción educativa de España en el exterior. Su enfoque integral, que combina el análisis teórico de fenómenos globales, el estudio del marco legal y una perspectiva comparada, la convierte en una herramienta valiosa tanto para la formación académica como para la práctica profesional. La inclusión de un apartado práctico sobre la docencia en el exterior aporta un valor añadido, facilitando la aplicación de los conocimientos adquiridos. Es, por tanto, una lectura recomendada para especialistas y aspirantes a involucrarse en la educación internacional española.