Descripción
Aprendizajes colectivos desde la discapacidad y la diversidad funcional
Resumen del libro
Este manual ofrece una guía práctica para la docencia universitaria orientada a la construcción de espacios de aprendizaje inclusivos desde una perspectiva crítica. Aborda la discapacidad y la diversidad funcional más allá de las limitaciones físicas, analizando las barreras sociales y el capacitismo como formas de discriminación. La obra, inspirada en la experiencia de la asociación ASMIBA, propone un enfoque feminista y anticapitalista para repensar la relación entre capacidad, producción y participación social, ofreciendo herramientas teórico-prácticas para educadores y profesionales.
¿De qué trata?
El libro se presenta como un ejercicio teórico-práctico para el proceso de enseñanza y aprendizaje en el ámbito universitario. Su objetivo es contribuir a la concienciación y a la creación de experiencias significativas de servicio a la sociedad, con una aplicación específica al ámbito de la discapacidad y la dependencia. La obra parte de un marco crítico que analiza las discriminaciones múltiples que incapacitan a las personas, superando la visión exclusivamente físico-biológica. Se inspira en la historia de dos décadas de ASMIBA, asociación extremeña pionera en el asociacionismo de personas con discapacidad física, y rememora su lucha para construir un modelo pedagógico inclusivo y transformador.
Temas principales
- Pedagogía crítica y educación inclusiva en el contexto universitario.
- Análisis del capacitismo como sistema de discriminación estructural.
- Discapacidad y diversidad funcional desde una perspectiva feminista y anticapitalista.
- Construcción de espacios de aprendizaje significativos y servicio a la sociedad.
- Experiencias asociativas y modelos de intervención social.
¿Para quién está recomendado?
Este manual está dirigido a docentes universitarios, profesionales de la educación, estudiantes de pedagogía, trabajo social y disciplinas afines, así como a cualquier persona interesada en la inclusión social y la diversidad funcional desde un enfoque crítico y transformador.
Qué aporta este libro
- Una aproximación pedagógica introductoria a la discapacidad desde un marco crítico de discriminaciones múltiples.
- Herramientas teórico-prácticas para diseñar experiencias de aprendizaje inclusivas en el ámbito universitario.
- Una perspectiva que vincula la lucha contra el capacitismo con el análisis del sistema capitalista y la producción de beneficios.
- La inspiración de una experiencia asociativa real (ASMIBA) como modelo de acción y transformación social.
Ficha técnica
- Autor: FRANCO MARTINEZ; JUAN AGUSTIN
- Editorial: Wanceulen Editorial S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: FONDO EDITORIAL
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2023
- Número de páginas: 132
- Dimensiones: 240.0 x 170.0
- Peso: 326.0
Valoración editorial
Se trata de una obra de marcado carácter introductorio y propositivo, que ofrece una mirada renovada y crítica sobre la discapacidad en el contexto universitario. Su enfoque, que integra perspectivas feministas y anticapitalistas, la convierte en un recurso valioso para quienes buscan herramientas pedagógicas que cuestionen las estructuras de discriminación. La referencia a la experiencia de ASMIBA aporta un anclaje práctico que enriquece el contenido teórico, haciendo del libro una lectura útil para profesionales y estudiantes comprometidos con la inclusión y la justicia social.