Descripción
APROXIMACIONES AL ESTUDIO DEL PAISAJE CULTURAL LINEAS EDUCA
Resumen del libro
Esta obra colectiva explora el potencial pedagógico y didáctico de los paisajes culturales, entendidos como la síntesis de la interacción humana con el entorno a lo largo del tiempo. A través de las investigaciones presentadas en las Jornadas "La escuela en el paisaje", el libro ofrece un conjunto de propuestas de innovación docente que integran el paisaje como eje transversal en la educación. El lector encontrará herramientas y reflexiones para construir aprendizajes interdisciplinares, conectados con la sostenibilidad, el patrimonio y las nuevas tecnologías, posicionando el paisaje como un recurso educativo de primer orden.
¿De qué trata?
El libro recoge las contribuciones de diversos investigadores en torno a cuatro ejes temáticos fundamentales. En primer lugar, aborda las metodologías de innovación educativa aplicadas al estudio del paisaje, ofreciendo estrategias para dinamizar el aula. En segundo lugar, profundiza en la relación entre el paisaje y el patrimonio, analizando cómo los espacios culturales pueden ser objeto de estudio y conservación. El tercer eje se centra en la sostenibilidad, vinculando el paisaje con la educación ambiental y el desarrollo responsable. Finalmente, se exploran las posibilidades de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como herramientas para el análisis, la difusión y la experiencia inmersiva del paisaje cultural. El conjunto de aportaciones ofrece una visión práctica y actualizada de cómo integrar el entorno en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Temas principales
- Innovación docente y metodologías activas en el estudio del paisaje cultural.
- Educación patrimonial y puesta en valor del paisaje como recurso didáctico.
- Sostenibilidad, educación ambiental y desarrollo territorial a través del paisaje.
- Integración de las TIC en la didáctica del paisaje cultural.
- Interdisciplinariedad y conexión del paisaje con valores sociales y culturales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, investigadores en ciencias sociales y educación, estudiantes de pedagogía y magisterio, así como a profesionales del patrimonio y la gestión cultural interesados en el uso didáctico del paisaje. También resulta de utilidad para aquellos que buscan enfoques innovadores para la enseñanza de la geografía, la historia, el arte o la educación ambiental.
Qué aporta este libro
- Un compendio de experiencias y propuestas prácticas para aplicar el paisaje cultural en el aula.
- Claves para desarrollar una educación interdisciplinar y conectada con el entorno.
- Herramientas para fomentar el respeto por el patrimonio y la sostenibilidad desde la práctica educativa.
- Perspectivas actualizadas sobre el uso de las TIC como aliadas en la enseñanza del paisaje.
- Un enfoque que integra la innovación docente con la reflexión sobre los desafíos sociales y ambientales.
Ficha técnica
- Autor: Zubiaurre Ibañez; Elena
- Editorial: Tirant Humanidades
- Idioma: Español
- Tema: Consulta Geográfica, Cuestiones y Procesos Sociales, Globalización, Grupos Sociales, Educación Pedagogía
- Colección: Plural
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2024
- Número de páginas: 320
- Dimensiones: 21.5 cm x 15.0 cm
- Peso: 826.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra relevante para el ámbito educativo por su enfoque práctico y su capacidad para tender puentes entre la teoría pedagógica y la realidad del paisaje cultural. La diversidad de perspectivas y la estructuración en ejes temáticos facilitan su consulta y aplicación, convirtiéndolo en un recurso valioso para docentes que buscan renovar sus metodologías y conectar el aprendizaje con el entorno. Su contenido, fruto de un encuentro académico especializado, ofrece un equilibrio entre la reflexión teórica y la propuesta de acciones concretas.